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11 个结果
  • 简介:〔摘要〕阿伏加德罗定律(Avogadro'shypothesis)同温同压下,相同体积的任何气体含有相同的分子数,称为阿伏加德罗定律。气体的体积是指所含分子占据的空间,通常条件下,气体分子间的平均距离约为分子直径的10倍,因此,当气体所含分子数确定后,气体的体积主要决定于分子间的平均距离而不是分子本身的大小。

  • 标签: 〔〕阿伏加德罗常数测定方法探究
  • 简介:〔摘要〕化学平衡常数、电离平衡常数、沉淀溶解平衡常数位于选修四《化学反应原理》部分,属于新课标的新增内容。从近几年的高考中发现,化学平衡常数早已成为了高考命题的热点;电离平衡常数和沉淀溶解平衡常数也渐有“升温”的表现,因此,可以预测这“三大平衡常数”在今后的高考中,将继续成为今后高考的重点及热点。化学平衡常数的引入,对判断化学平衡移动方向带来了科学的依据。平衡常数是表征反应限度的一个确定的定量关系,是反应限度的最根本的表现。平衡常数的使用,从定量的角度解决了平衡的移动。所以学好化学平衡常数对于高中化学尤为重要。这部分内容的应用要求层次较高,难度较大,现作简要分析。

  • 标签: 〔〕化学平衡常数电离平衡 溶度积
  • 作者: 漆锦
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-04-14
  • 出处:《教育研究》 2016年第4期
  • 机构:〔摘要〕假设法在动力学中的应用,突出假设法这种物理学方法在解题中的一般规律,总结这种方法,可以加速物理中对于不确定力的确定速度。
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  • 简介:基于系统动力学的特殊地区教育预测研究北京航空航天大学高等教育研究所李汉邦,郑晓齐近年来,关于特殊地区教育发展的理论探讨与定性分析广泛进行,并取得了较大进展,但随着研究的进一步深入,教育与社会、经济之间的非线形因果关系逐渐为人们所认识,教育的滞后性和长...

  • 标签: 系统动力学 教育预测 因果关系 高等教育研究所 非线形 理论探讨
  • 作者: 韦丽秋
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:基于语言力学在语言中的体现及其运用原则的分析,探讨教师在选择与使用教育性话语时应当注意的语言力度问题,以建构和谐师生关系和教育气氛,从而提高教育教学质量与效果。和谐师生关系和教育气氛是教育教学质量提高的保证。语言力度的得当使用,有助于和谐师生关系及教育气氛的构建。教师教育话语的选择要遵循互换性、平等性及合适性原则。
  • 简介:在5CrMnMo钢中加入不同量稀土元素Ce,机械加工成统一尺寸试样后,观察其组织并测试其力学性能。结果表明,稀土元素Ce能起到净化基体和细化晶粒的作用,显著提高5CrMnMo钢的硬度、强度和塑性。并且当稀土Ce加入量为0.25%时,5CrMnMo钢方可获得良好的综合力学性能。通过研究稀土Ce对5CrMnMo钢组织与性能的影响,旨在对5CrMnMo钢的进一步研究打下基础。

  • 标签: 稀土Ce 5CRMNMO钢 显微组织 力学性能
  • 简介:〕英语学习重点在于运用,在于实践能力的提升。英语学习的前提是巩固基础知识,像基本的单词、语法形式和句子结构等,重点在于结合实践的自我运用和思考。讲学习过的基础性的知识运用到文章当中和实践的交流当中,在实践运用中去进行有效的基础性研究和思考分析提升。老师要将教学重点放在课堂实践交流方面,并且结合考点进行综合行的练习,老师通过兴趣化的讲解,让孩子们做到寓教于乐和事半功倍的效果,提升对于英语知识的趣味化讲解。

  • 标签: 〔〕英语基础实践交流提升