简介：〔摘要〕现代科学技术的发展，给教育教学工作带来了极其深刻的变化，现代教学手段的发展和应用为中学物理教学手段充实了新的内容，带来了新的教学模式。为提高中学物理教学质量，培养新型的人才，中学物理教学手段必须在传统教学手段的基础上，结合现代化教学手段，使传统的教学手段和现代化教学手段得到有机的结合，以取得优化教学的目的。

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简介：本文从“课堂教学”和“远程教学”等两个角度来探讨运用多媒体手段实现网络信息化教学的途径。

简介：城乡学生因所处的生活环境与教育环境的不同,获取信息渠道的不同,从而在知识面、信息技术的运用及创造性思维等方面产生了一定的差距,即存在＂知识沟＂。利用信息技术手段缩小城乡学生知识沟,就要为农村教师提供素质教育的平台;要教育农村学生树立正确的网络观和信息技术观,拓宽农村学生的知识面,培养农村学生的思维能力及自主学习的好习惯,培养农村学生收集信息和处理信息的能力,提高农村学生英语的口语能力。

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简介：音乐是一门综合性很强的学科，无论是欣赏还是唱歌，教师都应以最有效的方式把信息传递给学生，用口授来实施教学不失为一种好方法，但是许多潜在的韵味就无法形容和表现，于是产生了图、文、声并茂的电脑课件，只需要上课时轻点鼠标，各种内容相应而生，简便生动，它突破了传统教学在时间、空间上的限制，大大开阔了学生的音乐视野，通过生动形象的画面、悦耳动听的音乐，使学习内容变枯燥为形象，使学生犹如身临其境，大大激发了学生对音乐学习的兴趣。因此，关注多媒体与音乐教学的有机整合显得尤为重要。

简介：〔摘要〕初中数学与信息技术的运用，是从数学课教学的需要出发，选用合适的软件，创造相应的学习环境，推进现代信息技术在数学中的辅助教学，达到优化数学教学的作用。

简介：〔摘要〕目前，现代信息技术越来越在教学中得到重视，尤其在初中数学中的应用更加明显，对激发学生的学习兴趣起着不可小视的作用。随着教学任务的提高，对现代信息技术也提出了一定的新的措施，以促进和提高初中数学与现代信息技术整合的实用性，最终的目的是达到优化学习过程和学习资源。

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简介：信息是海洋，有着无穷的宝藏可让我们去探寻，现代信息技术走进教学中，使老师的理念定位与职能定位发生深刻变化，如何转变教育观念与思想指导我们的教学？

简介：〕音乐是初中进行美育教育的一个重要阵地，但好多人认为音乐课就是教几支歌而已。其实中学音乐教育的教学方法，不能象一般知识课的教学方法一样，非常严肃地或者单纯使用灌输性方式来讲解住入，也不能象民间艺人一样，只采用一句一句地口传心授；也不能象专业音乐学校中强调某些技能的训练；更不能象几十年来一直采用单纯的教几支歌就算上音乐课了，教学方法必须改革。应以科学的教学法施诸于不同程度的教育对象。并要既有循序渐进的规律性，又有随机应变的灵活性，随时注意考虑怎样才能使学生能够接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。

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简介：随着新课程改革的推进和社会现代信息技术的加快发展，教案制作是教师课堂教学的重要组成部分。传统的教案方式已经跟不上现代教学的需要，把现代信息技术与新课程改革的理念相结合来制作电子教案是当前每位教’师应具备的技能之一。

简介：

简介：21世纪是现代信息技术高度发展的时期，随着计算机在中学的普及，计算机辅助教学模式，特别是利用丰富的网络资源，进行更高层次的网络教学模式逐渐在各地升温。如何正确认识现代教育技术和教师在课堂教学中的作用是我们必须首先思考的问题。就我校而言，一方面，学校斥巨资投入建立了互联站，为广大教职工提供了大信息量优质的网络资源，计算机资源的普及化和多媒体教室的建设，为网络教学进入课堂提供了可能。