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  • 简介:〔摘要〕集体备课对教师教学理念的提升、教学行为的优化、教学效率的提高起到了实效性的指导与促进作用。集体备课做为我校特色备课的流程与方法,有相当一段时间的研究与应用了。本文就如何优化集体备课程序及管理,利与弊做了精辟的分析。

  • 标签: 〔〕集体备课管理方法
  • 简介:程序性知识一般是与陈述性知识相对的。程序性知识主要用来回答“怎么办”或“如何做”的知识,它是基于行动的职业化知识;而陈述性知识则主要用来描述“是什么”或说明“为什么”的知识,它是基于存储的学科化知识。职业教育是以学习程序性知识为主、以学习“必须、够用”的陈述性知识为辅的教育。

  • 标签: 策略性知识 程序性知识 陈述性知识 职业教育 职业化 学科化