简介：一、氢氧化亚铁的制取取二支干燥的干燥管,细口处用橡皮胶管连接,胶管中间放入一颗小玻璃球。然后,按图所一示固定在铁架台上,其中一只干燥管的尾部和另一只干燥管的颈部相齐平。

简介：

简介：区县教科室(所)的管理模式各地不一、形式多样,有以自身课题研究为主的研究型,有以对基层进行教育理论普及和学术指导为主的管理型,有专门建立科研管理机构的构建管理型,还有把研究与管理置于同等重要位置的研管并重型。在实践中,我们教科所经历了研究型一构建管理型一研管并重型的转变过程。究竟哪一种管理模式更富有实效性呢?现在结合我们的实践进行一些探讨。

简介：

简介：本文从长期工作实践中摸索总结出晶体管电路中带有一定普遍现象的两类软故障:即接触不良和元器件(晶体等、电阻、电容)造成软故障的判断、检查与处理方法.

简介：　　菲里普斯在奥运游泳项目获8金,震撼人心.我们可以借助他的故事思考教育.　　话从远处说.一位朋友的孩子过去所在的幼儿园,极奇怪地在一个班里培养出了6个"结巴",朋友的孩子就是其中一个.原来是因为教师一发现小朋友堂上讲话必令面壁,使幼儿极为紧张.后来朋友把小孩送到广外附属外语学校就读,却得到改变,结巴好了,还当上了学校电视主持人.个中原因是老师并不把他的口吃看作问题,而是大胆地让他参与语言活动项目.……

简介：〔摘要〕高中生物实验室进行分解纤维素的微生物的分离实验困难较大，本文重点阐述在开展过程中所遇到的问题及在实施实验的过程中的改进之处。问题有①教师本身缺乏可参考的经验；②如何对实验进行科学合理的设计；③高中生物实验室条件的限制。改进①选择培养基的配制；②对培养基的灭菌的替代方法；③实验设计的改进；④用刚果红染色法来鉴别分解纤维素的微生物的改进。

简介：明洪武十四年（1381年），宁海前童有识之士童伯礼，在前童石镜山下建石镜精舍，聘请著名学者方孝孺主持精舍，课教弟子，人才辈出，成浙南知名学府。方孝孺在讲学之余，著书立说，对治学、道德修养提出了独到见解。

简介：

简介：本文简要论述在消化内镜影像记录中应用“非绾”技术的特点和此系统的构成。

简介：为使中国的学校教育摆脱行政过度干扰的困境，并使管、办、评等相关机构和人员都能各司其职、尽心尽责、推进教育的良性发展，必须对管、办、评的相关权责作具体合理的划分，并加强相关的法律规范与多方监督，只有这样，才能还学校教育一个良好、和谐的发展环境。

简介：〕内初班的开设是为新疆经济社会的发展培养更多更好的优秀人才。生源是通过考试从全疆各地筛选出的优秀学生，然而由于语言障碍给教学带来不少的困难，对此我谈一下个人在初中物理教学中值得思考的问题。

简介：

简介：一个以教育工作者为成员的合作探究群体在面对真实的教育困境时，如何通过对话探究生成实践性知识？研究发现：不论是教育研究者还是实践者都不能在掌握理论知识与实践经验后自动获得有关教育行动正当性与有效性的判断力；指向行动改变的学习要以他们原有心智模式浮现为前提，而这有赖于群体成员之间的相互激发。此外，“习惯性防御”普遍存在于群体中，成员对此必须有所警惕，并设法创设一个安全、宽松的学习氛围，以减少成员的防御。此类以行动科学作为理论基础的研究，不仅有助于促进教育工作者反思自身既存现况，以增加自己专业行动的有效性，而且能够为构建学习型组织提供理论与实践借鉴。

简介：西部地区由于省情复杂,一直是'省直管县'财政改革和推进基本公共服务均等化的难点。本文基于贵州省2006-2014年县级面板数据,采用双重差分模型评估该省2009年和2013年两次'省直管县'财政改革对县级财政教育投入的影响。结果显示,案例省份的改革有助于提高县级财政教育投入水平,这与试点县对上级转移支付高度依赖,以及改革限制了地级市对上级对县转移支付的截留等因素密切相关。与第一次改革相比,案例省份第二次改革对新增试点县的财政教育投入的正向影响较为微弱。比较两次改革内容和试点县的差异可以发现,第二次改革取消了市对县民生项目财政支出的配套责任,可能对新增试点县财政教育投入造成短期负面影响。未来深化西部地区'省直管县'财政改革,要根据具体市县财政状况因地制宜地设计省内改革方案,对民族自治州县要更为审慎,同时应继续加大中央和省级财政对县域义务教育的财政分担比例。

简介：伴随改革不断深入,作为教育体制机制改革的一项重要政策举措,教育管办评分离改革从最初的被动改革正向主动改革转变,政府由过去的主要主导部门正向拥有一定责权利部门转变;政府具体向学校下放一定的人财务管理权限,学校办学自主权有所扩大;学校评价由单一评价向社会多元评价方向转变。政府、学校和社会之间关系正得以重建,为实现教育治理现代化奠定了较好的实践基础。

简介：贵州黔南独山籍人、晚清布依族学者莫友芝先生于同治元年精当准确考证《唐写本说文解字木部残卷》为中唐《说文·木部》写本，并以《唐写本说文木部笺异》这部精审的校勘专著，把《唐写本》学术价值呈现给学界，使《唐写本》成为里程碑式的《说文》范本。笔者屡屡研读莫先生的《笺异》一书，皆为这位身处偏远民族地区的布依族学者治学精神深深触动，故拟将于本文对莫先生《笺异》研究《唐写本》写本源流的方法做一总结，以期向当今学界展示被誉为“西南硕儒”的莫友芝先生为传承民族文化所做出的突出贡献本。