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  • 简介:〔摘要〕作文教学中,记叙文的训练是初中作文教学的基础。开展好记叙文的教学要引导学生学会选材,特别要引导学生向范文学习。

  • 标签: 〔〕初中作文教学记叙文学习范文
  • 作者: 张瑜
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2015-09-19
  • 出处:《教育研究》 2015年第9期
  • 机构:在科学教育活动中,材料对于幼儿的操作探索越来越重要,满足好奇心并产生探索的欲望是需要以环境和材料为依托的。而科学活动中最重要的是通过对材料的操作、探索,激发幼儿对科学的兴趣,故科学活动中的材料投放与幼儿的兴趣关系密切。如何使幼儿能兴致盎然地一步步主动进行探索,并在探索的过程中,构建知识,获取经验。我得出了以下几个观点:
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  • 简介:〔摘要〕作文教学是一个向外输出的过程,前提是有一个向内积累的过程。这个过程就是需要学生进行自我的融入,不断的丰富和积累自己的感知材料。此外,对于农村孩子来说,周围生活环境能够熏陶他们朴实和平实的思想和写作风格,但是对于作文教学中的材料选择和创新的思维模式,却受到了当地环境和条件的限制,受到了自我思维约束的限制,因此我们在农村环境下的初中作文教学,我们将作文教学的自我积累放到首要的地位,然后对于材料进行有效的选择和二次加工,体现其新颖性和创新性。

  • 标签: 〔〕初中语文作文阅读创新视野教学