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  • 作者: 聂永清
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕随着新课程改革轰轰烈烈的开展,信息技术在各科教学中得到了普遍应用,信息技术和学科的整合也逐步进入正轨。那么,信息技术学科作为一门独立的学科,它的教学形式是否也要变革,教学的模式是否也要改善。作为学生,他们的信息技术水平到底如何,在信息课上他们到底了学到了什么,是怎么学的,如何处理参差不齐的状况,这是我们信息技术教师必须要面对的新问题,也是必须要解决的新问题。
  • 简介:二十世纪初新文化运动兴起,北京大学作为运动的中心,校长蔡元培改革的各项措施,促进了中国高等教育的发展。当时在“讲义”弊端凸现、教学课程与欧美大学接轨下,对原有的“讲义,,改革也是北大改革中的一项重要内容,通过改革,大学教材在由原来的编发讲义转向BI进和使用外文原版教材,并同时尝试编译本国现代教科书。北大出版部对现代大学教材建设、本土化的探索、传播新文化做出了贡献。

  • 标签: 北京大学 讲义制 出版部 教材 教科书
  • 简介:寄宿学校的本意是集中优势资源办学,保证教育公平,使适龄儿童得到良好的教育,但从实际办学情况来看,却又产生了新的不公平。寄宿学校不仅推迟学生的入学年龄,耗费学生更多的回家时间,不同程度加重学生家庭的经济负担,而且面临办学规模越来越大、适龄儿童越来越少的尴尬,还在一定程度上剥夺了寄宿生的课外活动权。为破除农村寄宿学校建设中的公平缺失问题,政府应构建多元投入机制,强化师资队伍建设,建立并完善学生餐费补助标准和学生车费补贴政策,对学校选址进行科学规划和合理布局。

  • 标签: 黔东南州“两山”地区 农村寄宿制学校 教育公平