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21 个结果
  • 简介:任务驱动教学法强调在教学过程中以任务为线索,引导学生自主学习,在完成任务过程中掌握一定的知识和技能。在《供应管理》(SupplyChainbianagcment)课程教学中,应用任务驱动教学法正是迎合高职院校教改的要求,提倡学生在“做”的实践中提高动手能力,实现教学与实践零距离,毕业与就业零过渡。本文主要探索任务驱动法在《供应管理》教学中的应用及存在的问题,以期取得更好的教学效果,提高人才培养质量。

  • 标签: 任务驱动 教学方法 供应链管理 实践探索
  • 简介:学科集群与产业集群实现有效对接的内在机理在于高校与科研机构能够通过一定的组织载体嵌入产业集群产业。应当完善产业集群产业,梳理技术创新,构筑学科集群学科,并以对接载体嵌入产业为切入点,实现学科集群与产业集群间的对接与沟通,确保学科集群与产业集群融合为一个统一的技术创新组织体。

  • 标签: 产业集群 学科集群 产业链 学科链 技术创新链
  • 简介:萧观音《回心》十首呈现出将花间意象进行模糊化处理与情感直接表现;将北方民歌形式与表达方式直接运用与典雅化;体现作者本人的真情实感等特点,表现出作者创作中求“真”的艺术特征.这些特点也突显着辽代文学在与唐宋文学联系中的率真特征.

  • 标签: 花间意象 北朝民歌 求真
  • 简介:网络已兴起十余年,其媒体表征也早凸显,尤其是网络具有大众传媒的传播效果,已是不争的事实.目前网络媒体已形成了一个庞大的产业体系.本文拟从网络兴起发展的脉络出发,研究探索这一媒体的产业特性和营利模式.

  • 标签: 媒体特征 产业链 营利模式
  • 简介:电子产品加工设备中,PCB的速度是影响电子产品焊接质量的一个重要因素.本文介绍了一种准确测量PCB速的简易方法.该方法在硬件上仅用了一只价廉的接近开关,在软件上充分利用PLC的算术运算功能和逻辑运算功能,"软硬兼施"将PCB速准确地测定.

  • 标签: PCB链速 PLC应用 数字滤波 移动平均法
  • 简介:〕高职院校学生信息管理是学生日常管理工作中的重要组成部分,是一项非常细致、信息庞杂的工作。构建高职院校学生管理信息系统,是学校可持续发展的一项重要基础工作,也是实现高职院校学生管理现代化、加速决策科学化的前提条件。南京化学生信息管理长久以来还一直采用传统的Excel管理方式进行,这种工作方式致使劳动强度大、易出错、共享性差、易造成数据冗余和不一致性,无法满足现有工作需要。因此,分析高效率、高性能、易维护和使用、有统一数据库、可共享的学生管理信息系统,是十分必要的。

  • 标签: 〔〕学生管理管理信息系统系统业务分析分类号TP311.5
  • 作者: 余志军
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2011-05-15
  • 出处:《教育理论与实践》 2011年第5期
  • 机构:摘要:本文在解析高职院专家型辅导员素质内涵的基础上,提出从三个层面加强高职院专家型辅导员队伍建设:学院层面的措施保障,系(院)层面的专家型辅导员团队建设,个人层面的素质内涵提高。
  • 简介:目的探讨乡镇卫生建设成为定向医学生实践教学基地的可行性。方法自制封闭式问卷对全省部分中心卫生和赣南部分乡镇卫生院长进行问卷调查,配合实地走访、座谈。结果大部分乡镇卫生存在教学经验欠缺、师资队伍不足、教学设施缺乏等问题,要承担定向医学生实践教学任务,急需解决培训师资队伍、添置教学设备、完善科室功能等问题。结论乡镇卫生承担定向生实践教学任务还存在较大困难,可探索以县级医院为主体,与乡镇卫生相结合的定向生实践教学体系。

  • 标签: 卫生人才 乡镇卫生院 定向培养 实践教学
  • 简介:近年来,我国高等职业院校实训基地建设水平大幅提升,校内生产性实训基地大量涌现,有力地促进了教学质量的提高。但是,受现有的建设观念、管理体制和运行机制以及基地相关性等因素的制约,基地目标单一,基地之间缺乏沟通,基地的价值尚未最大化。要改变这一现状,必须构建高职院校校内实训基地的价值,并抓住影响价值的关键环节,改变建设观念,厘清管理体制与运行机制,打破基地之间各自为政的局面,整合所有基地资源,为教育教学服务。

  • 标签: 高职教育 实训基地 生产性 价值链
  • 简介:2011年12月8日上午,教育部民办教育政策研究成立大会暨首届民办教育政策研讨会在北京师范大学隆重举行。教育部副部长鲁昕,国家总督学顾问、中国民办教育协会荣誉会长陶西平,中国民办教育协会会长王佐书,中国教育学会会长、北京师范大学荣誉教授顾明远,北京师范大学党委书记刘川生、校长钟秉林出席成立大会。

  • 标签: 北京师范大学 教育政策 教育部 研究院 中国教育学会 民办教育
  • 简介:教育智库是教育政策研究和咨询机构。党的十八届三中全会提出加强中国特色新型智库建设,建立健全决策咨询制度。中国教育政策研究成立于2010年,是国内影响最大的半官方教育政策研究机构。吴康宁提出教育改革国家智库应具有独立运行、职能专一、学科协同、多样发展四个基本特征。从上述四个角度分析中国教育政策研究在中国教育智库建设中的探索、运行模式,并尝试展望中国教育智库的发展前景。

  • 标签: 教育智库 教育政策 中国教育政策研究院
  • 简介:2011年1月27日上午,杭城开始飘起小雪,气温低至零度,但10名来自省教科院附校的“校园之星”心理却格外地“热腾”,因为他们刚刚在前不久受到省教科院方展画院长的邀请做客省教科院和参观电教馆。并与两家儿童刊物的主编有一次亲密接触。

  • 标签: 科学研究院 实验学校 校园 浙江省 教育 电教馆
  • 简介:2011年11月11日下午,人民大会堂金色大厅洋溢着隆重热烈的气氛,第四辑全吲教育科学研究优秀成果奖颁奖暨中国教育科学研究成立大会在这里隆重举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并就繁荣发展教育科学研究、促进教育事业科学发展发表重要计活。

  • 标签: 科学研究院 成立大会 中国教育 刘延东 教育科学研究 中央政治局委员
  • 简介:建立完善高校(系)党政联席会议制度,对充分发挥基层党组织在推进(系)健康、持续发展具有十分重要的意义。以安徽中医药大学在推进院部党政联席会议制度的取得的成效和存在的问题为例,探索进一步完善高校(系)党政联席会议制度的有效对策,充分发挥其在促进学校(系)科学发展中的重要作用。

  • 标签: 党政联席会议制度 问题 对策