简介:
简介:学习理论是教育心理学中最古老、最核心也是最发达的研究领域。出于对学习实质的不同认识,各派理论家提出了不同的学习理论,从行为主义到认知主义,再到人本主义直到现在的建构主义,不同的学习理论流派对学习的理解不断发展和深化。而学习理论每一次进步或改变,同时也伴随着对教学认识的变化,从而衍生出不同的教学管理观,也推崇不同的教学管理策略。本文对不同学习理论下的教学管理观进行逐一分析,并总结每种学习理论下所适用的教学管理策略。
小学语文速背教学尝试
不同学习理论下的教学管理观及其管理策略
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