简介：摘要提升学生的概括能力是训练学生思维的重要方法，而考查学生的概括能力也是考查学生思维及理解能力的重要手段。概括类试题在每年的不同省市的高考题中都有出现。概括是要求学生根据所给的材料，站在更高的层次上认识一类事物的共同本质特征及发展规律，要求学生的思维过程要从分析到综合，从具体到抽象，并且运用直白、简洁的语言将含蓄、复杂的内容表述准确和清楚。
简介：
拨开云雾，条清缕析
入情入境 培养语感 发展个性：从费蔚老题的《庐山云雾》看新《大纲》指导下的朗讯教学
