简介:
简介:摘要:近年来,国家积极推行新课程改革,随着智能机器人教育在世界范围内的兴起,我国的中小学机器人教育也顺应时代潮流得到了快速的发展,青少年机器人教育逐渐成为当前我国中小学科技教育的重要组成部分,在增强中小学生创新思维能力、动手实践能力以及提升青少年科学素质等方面发挥着重要作用。
简介: 摘要:高中计算机课程中引入机器人教学,可以提高学生逻辑思维能力以及创新能力,学生通过了解机器人软件工程、功能与应用等方面的基础知识,逐渐提升自己对人工智能的兴趣,同时,也可以促进学生编写和设计程序的能力。在高中教学改革背景下,开发和尝试机器人教学,是高中计算机课程的一个新趋势。本文就以高中计算机课程为例,对其中机器人教学尝试进行几方面讨论和分析。
简介: 摘要:随着教育课程的不断改革,对教师的要求也越来越多,例如,其教育理念、课程观、教师观、教学观、学生观等都要彻底改变。传统教学模式的改革,体现在小组学习中,因此在信息技术教学中,可以作为反应学生主体性的有效方法。合作学习也是提升学生自生能力的最有效方法,在交流过程中,可以拓展他们的思维,也可以促进学生与学生的沟通,以及学生与老师的交流,有利于师生关系融洽发展。小组合作学习无疑是引导学生学习积极的有效途径。
我是一个追梦人
浅议中学机器人教育的创新教学
高中计算机课程引入机器人教学的尝试
“五人小组合作”探究初中信息技术课堂运用