简介：3!2!1!点火!哇,看着自己制作的“火箭”腾空而起,直飞云天,那简直就像自己是一个火箭科学家,站在火箭发射基地,体验火箭发射时的壮观场景一样耶!小哥我可算是找着了门路,“东风一号”、“长二捆”、……想发射哪个就“造”哪个,真是提前把当“火箭科学家”的瘾过足了,没事都想偷着乐。算了,独乐乐不如同乐乐,小哥今天要举行一个“火箭擂台赛”,看看谁的火箭飞得高?

简介：摘要：在当下快速发展的环境背景下，人们对于小学阶段的教育教学工作高度重视，对小学数学教学提出了教学模式创新优化要求。在这一要求下，教师应该不断进行进行教学方法的创新优化，促使学生能够在课堂学习的过程中得到知识的充分学习掌握与能力的高效培养提升。通过在小学数学教学中应用翻转课堂的教学方法，能够促使学生在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的培养提升，促进学生课堂参与积极性的充分提高，为学生的学习与发展奠定良好基础前提。

简介：嗨!你可能学过很多知识,知道离心力、知道淀粉遇到碘酒就变蓝、知道温度升高气体体积会变大,可你想过,要将那些知识变成好玩的玩具吗?来吧,让主持人“淘气龙”带你学以致用,玩转科学小游戏!

简介：摘要小学生在学习数学的过程中，兴趣和快乐是保证他们思维集中、高效、主动的基本条件——在数学的教学中，与其给学生讲一些人生大道理，不如采取他们喜欢的游戏方式让他们体验到学习的快乐。本文结合小学三年级数学的教学，就如何让学生“玩”出学习效率进行探讨。

简介：手下留“鸭”!手下留“鸭”!请赶快把手中的小鸭子收起来,别急着喂给扬子鳄。扬子鳄刚从冬眠状态中苏醒过来,不能马上进食,它也没有进食的胃口,得先适应外面的环境。再等些时日,快进入5月份了,扬子鳄就开始摄食了。它一年中其实只有5月至9月这五个月的时间在吃东西,其中6月至8月这三个月

简介：　　摘 要：培养学生的英语思维，发展学生的思维能力是英语学科核心素养的重要内容。绘本通常以一组有意义的图画与简洁的文字共同叙述故事，传递叙事。绘本教学可以通过表达特定的主题和情感，让学生在学习知识以外，体会情感，收获人文知识，从而锻炼英语思维品质。本文从绘本教学的意义谈起，提出了几点应用绘本教学的实际策略。

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简介：自读课文的学习对于初中学生来说至关重要，教师应通过巧妙导入激发学生自读的兴趣，明确学习目标，有的放矢；质疑解难，解决重点；适时点拨，攻克难点；当堂检测，提高能力；自我评价，展示个性，切实提高学生的语文素养。

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