简介：摘要: 和谐课堂是一种以学生自身发展需求相和谐为目标，协调、优化各种教育因素，创建和谐的育人环境，使受教育者在思想上、生理上、心理上以及人生观等方面都得到全面而和谐发展的教育理念。初中数学是一门理论性较强且较抽象的学科，和谐的课堂氛围，能促进学生智力的发展、知识的掌握和能力的提高。在和谐的课堂氛围中，学生的思维会处于积极的状态，情绪是高涨的，思维是活跃的，学习的过程也是高效的。

简介：摘要：由于小学生的心智尚未成熟，他们活泼好动，且缺乏自我管控能力，而且犯了错误屡教不改现象也不在少数。面对这种情况，教师不能一味地批评、打压，否则可能带来适得其反的作用。教师应把握学生的性格特征与发展规律，多一些耐心、多一些关心、多一些耐心，通过构建和谐师生关系，营造温暖班级氛围，潜移默化地影响学生，对他们学习、性格与心理发展都有深远影响。因此本文探讨如何构建和谐师生关系的现实问题，值得广大一线教师关注。

简介：摘要：在新时代背景下，家庭教育对于学生的影响越来越严重，学生从个人基础行为习惯到基本素质养成，家庭教育起着关键的影响因素，尤其是学生良好的性格养成和三观的形成阶段，家庭中监护人对学生的影响处于主导地位，而校园教育为辅助，因此，注重学生的基本家庭教育，是学生良好人格培养的关键阶段，也是影响学生性格形成的核心要素之一。接下来就针对家庭教育对小学生的重要性展开分析。

简介：　　【摘要】小学班主任构建和学生的和谐关系是顺利开展班级管理工作的前提。中高年级的班主任面对思想上和心理上不断发展的学生，要端正学生们的言行举止，培养学生良好的道德品质需要付出足够的心血。文章从笔者个人班主任的工作经验出发，分析现阶段小学班主任与学生关系存在的问题，提出小学班主任管理与学生和谐关系的构建策略，希冀为中高年级班主任们提供一些新思路。

简介：摘要：幼儿时期是孩子成长至关重要的一个阶段。在这个如此重要的阶段中，家长，学校，社会都要做好保护措施，给孩子一个安全，快乐的童年。此篇文章中，我们着重强调如何在幼儿园应该如何保证孩子的安全，让孩子能够在一个健康，和谐的氛围下成长。对于幼儿的教育问题，幼儿园要有一个清晰的定位和目标，确保孩子能够健康成长。幼儿作为祖国的花朵，十分脆弱且十分重要。幼儿园要制定相应的措施和制度，保证孩子在校期间的安全，让家长以及社会放心。接下来，我们来细谈如何加强对幼儿园的安全管理问题。

简介：摘要：我国高职院校的教育本质是培养专业技能型人才，以机械制造专业为例，作为高职院校的重点专业，为适应岗位需求，输送更多机械制造领域的实用人才，对推动行业发展与社会经济发展都有积极意义。本文基于高职院校机械制造专业建设为研究案例，探讨当前专业建设改革的现实意义与发展路径，期望通过建设项目、产教融合、改进质量等多元举措，促进高职院校与社会企业建立合作关系，转变专业建设理念与教育模式，从根源改善高职院校的专业教育水平，提升制造行业的专业人才素质。

简介：　　摘 要：体育课往往会融入一些有趣的游戏，这让小学生对体育课较有热情，体育教师充分利用这一优势，可以有效地渗透道德建设，提升小学生的综合素质和道德品质。文章分析了当前体育课程中渗透道德建设的优势，并提出了小学体育教学中道德建设渗透的方法与技巧，由此做好渗透道德建设工作，推动小学生群体的全面发展。

简介：摘要：新形势下工程建设中完善党建机制，结合新时期党建工作总体要求，从严治党，进一步加强基层组织的建设，全面推进工程项目与党建工作有机融合，发挥党建作用，引领工程项目规范化、标准化、高质量建设和持续性发展，落实生产目标，实现经济效益与社会效益“双丰收”。本文基于党建工作发展实情，对党建在工程建设中的现实意义与实施路径展开分析。

简介：

简介：　　摘 要：小学数学是培养小学生逻辑思维的重要阶段，然而小学生由于年龄特点注意力难以集中太久，因此创建趣味性数学课堂，吸引小学生学习数学的主动性就显得尤为重要了，本文根据小学生的性格特点研究出提高小学数学课堂趣味性的新思路，为小学数学教学提供了新方向。

简介：摘要：社区作为城市最基本单位，社区文化建设就承载着文化建设的基础性工作。本文通过对文化自信定位和基本特征进行阐述，表明了文化自信推动社区文化建设的重要性，从而提出了以文化自信促社区文化建设的探寻思路。

简介：摘要：随着新课改的实施，要求中职加强校园文化建设。在建设校园文化的过程中，中职应坚持以人为本，重塑人文精神和科学精神，使校园文化得到发展和创新。校园文化主体应积极参与到文化建设当中，为学校各项工作的发展创造便利的条件。总体而言，中职党建工作在校园文化的发展和创新中起到担当的作用，应坚持将先进文化渗透进校园文化建设中，使校园文化能够获得创新和发展，从而充分发挥自身的价值。

简介：摘要：随着新课改的不断深入发展，社会各界对于学生的素质教育越来越重视。这就意味着，农村教师在初中教学过程中，不能仅仅注重理论知识的教授，更要将班级文化建设重视起来。我对班级文化建设的重视，可以增强学生的集体荣誉感，从而使班级凝聚力得到大幅提升。并且，建设班级文化可以帮助学生德、智、体、美、劳全面发展，有利于其综合素质能力的提升。因此，教师要及时转变自身教育理念，将班级文化建设重视起来，从而在提升学生知识能力水平的同时，实现全体学生各有所长的局面。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，现如今教育部门对我国小学德育教学的开展和建设提出了更高的要求，不能只局限在知识点和基础技能方面，要科学融入实践或者先贤文化特色，致力于培养学生的与素养全面化发展，将学习和生活相结合，只有这样才能真正体现出教育的真正意义。本文从校园文化建设、课程渗透特色先贤文化、科学开展育人活动以及开展家校联合教育这几个方面展开讨论，并对立足先贤文化特色的小学德育建设与实践研究提出了个人的见解。

简介：　　摘 要：一个良好的班级文化氛围对小学生的身心发展有着重要的影响，班主任作为班级各项活动的组织者、引导者，在建设班级文化氛围方面有着不可推卸的责任。这就要求班主任在班级文化建设中充分考虑学生的年龄特征、自主发展水平等条件，创设出适合学生发展的班级文化氛围，使班级文化形成自己班级独有的一种风格，以便对学生起到一种润物无声的教育作用，让学生在这样的氛围之中受到熏陶、受到教育，逐步形成某种符合学生的气质以及良好的文化素养和道德品质，为学生今后的发展产生有利的影响。本文基于笔者多年班级管理经验，就小学班主任建设班级文化提出自己的几点看法，以供各位同仁参考。

简介：摘要：对于农村中学来说，班级文化建设尤为重要，它可以带起学生学习的兴趣和对知识的渴望，在班级文化建设的过程中，有两个原则：第一是开展的原则，第二便是尊重的原则。在此基础上，便有两个应对策略：第一点便是留下学生的足迹，充实学生的文化信念。第二点便是共筑平台，让文化的开展范围更加庞大。

简介：摘要：“1＋X”证书制度是我国近年来中职教育改革的焦点话题，为了实现“1”与“X”课程内容的有效衔接，需以学分银行为载体实现课程互认与学分转换。通过建设学分银行，支持不同学习成果之间的互相认证、转换与积累，确保“1＋X”证书制度落地执行。但是由于当前我国学分银行建设还处于起步阶段，无论是平台建设还是体系结构尚不成熟，而且社会成员对学分银行了解不足，注册用户非常少，普及度还有待增强。本文基于“1＋X”背景探讨中职生学分银行建设问题，梳理“1＋X”制度与学分银行的内在关联，期望能更好地推进学分银行建设与发展，顺利完成中职教育改革的任务目标。

简介：摘要：文化是国家的软实力，使得社会经济获得飞速的发展，同时也增强了国民的凝聚力，提高了国民人文素养。在文化的洗礼下，社会变得更加民主、和谐，国民心灵得到了净化，精神世界变得更加富有。因此，我们有必要坚守文化发展理念，只有这样才能创新社会文化，充分彰显文化的作用。文化总分馆制建设，既可以整合社会资源，还能提高文化效能，意义非凡。最为主要的是可以构建现代公共文化服务体系，使得基层同胞也可以有机会接触优质的资源。基于此，“文化+”视野下的文化馆总分馆建设应以群众为基底，建立密切关系，并与文创对接，遵循“一个体系，多种模式”的原则，使得文化馆文化传播能力得到增强。

简介：摘要：现代中职教育强调就业为导向，注重培养学生实践能力，积累实践经验，提升市场竞争力。基于“校企合作”视角出发，中职移动通信技术专业应尽快与企业建立合作关系，搭建实践教学基地，为校企之间深度融合发展提供平台，推动专业教育改革，完善课程建设，提升学校教育管理实效性，培养更多适应社会发展、满足岗位需求的移动通信技术人才。本文立足中职教育背景，探析通信技术专业实践教学基地建设的思路与方法。

简介：摘要：图书馆的发展有桥梁纽带，促进整合、控制辐射和系统标准化作用，构建一体化的校园文化，需要从图书馆发展的角度构建协调的校园文化，要树立“以人为本”的图书馆服务理念，强化图书馆的物质文化、精神文化、制度文化和实践文化。