简介:
简介:摘要在教学工作中,常常有家长对老师说“孩子已经管不了了,学习也跟不上,给他找补习班,效果也不好。”据了解,很多家长在孩子出现学习方面的问题或者孩子已经厌学的情况下,才意识到给孩子采取补救措施,而且有时往往效果不理想。我想家长在孩子的成长过程中应以预防为主,避免孩子产生很多问题后再进行亡羊补牢。我从两个方面谈谈家长的预防作用一是孩子的自信,来自于家长事先的鼓励与支持。二是孩子的学习也要以预防为主。
简介:以西南交通大学希望学院《大学计算机应用基础》课程为例,通过《大学计算机应用基础》课程以工作过程为导向的教学改革实践,再结合三本学生的特殊情况,对三本学院《大学计算机应用基础》课程的教学组织模式进行深入研究,得出一套适合三本学院学生的科学实用的教学模式教学方法。
简介:学习能力是人才竞争的核心素质,但什么是学习能力,学习能力是如何形成的,更进一步,什么是力?只有在研究信息及其相互作用基础上揭示力的本质,给出信息力的科学定义,进而才能在物质力与信息力的统一机制中给出学习能力的科学概念,由此才能研究学习能力建设的有效路径。
试谈中学英语创新能力学习的培养及养成
谈家长在孩子成长过程中的预防作用
谈对初中语文阅读理解教学过程的研究性分析
基于工作过程导向的《大学计算机应用基础》课程教学改革
人才成长过程中的信息作用与学习能力——势科学与现代教育学理论研究之九