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  • 简介:摘要后进生通常都是每个班级里面学习较差,又很难进步的学生。这些学生大部分基础知识就掌握的不牢,上课对待学习的内容也是不能全面接受,对待老师的问题也不能及时作出应答。日常的作业也不认真对待,主要抄袭别的同学功课,造成学习没有了主动性,学习的方式方法也不得到。做好这样学生的转化工作需要做更多的工作。

  • 标签: 数学学习 预习 转化
  • 作者: 康继红(安徽省宿州市墉桥区汴河办事处中心小学234000)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-04-14
  • 出处:《当代教学论坛》 2009年第4期
  • 机构:未来科学家阿尔文.托夫勒在《第三次浪潮》中明确指出:“未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会学习的人。”青少年接受知识与提高能力、素质的场所主要在学校、在课堂。课堂上,学生不仅要学会,更要会学。这就对教师提出了更高的要求。《语文教程标准》的出台也为我们语文教学指出了方向,同时使课改更具操作性。为课改取得的成绩感到欣喜的同事,我也发现了一些值得深思的问题。现结合几年语文教学实践,提出自己几点浅显的看法。
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