简介：我去西班牙旅游,住在当地朋友家里。一天晚饭后,我牵着狗散步,刚玩了一会儿,小狗就拉了一泡大便!我没有带纸和塑料袋,于是趁人不注意,带着小狗偷偷逃离了＂作案现场＂。不成想,我们刚跑出几米远,一个20多岁的小伙子不知从哪儿冒了出来,他一边逗小狗玩,一边和我说着什么。我表示听不懂他说的西班牙文,小伙子马上笑着改说英文,这下我听懂了。

简介：一夜的暴风雨过去了,这个遥远的非洲小岛被雨水冲刷得于干净净。黑人卡鲁一边惬意地呼吸着雨后的清新空气,一边来到自家后院,从一个房间里搬出一架漂亮的飞艇。解开绑在飞艇上的绳子,摆脱了束缚的飞艇慢慢悠悠地向天空飞去。眨眼间,飞艇已经飞到了几百米的高空。卡鲁望着在空中一圈圈旋转的飞艇,露出了得意的笑客,因为他知道,今天又不用他从井里提水了。

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简介：摘要：树立儿童的环保意识，就是为地球的未来培育绿色的种子。因此，如何唤起这些幼小心灵的环保意识，是至关重要的问题。作为教师，是对幼儿实施环保教育的最直接的人，更要尽自己的心去把幼儿溶入保护环境的大家庭里，让幼儿亲自去接触自然环境中的森罗万象，并擅用人类天生的探索性、归纳性，将所经历的经验做学问式的整理，最后引导幼儿在生活中活用。

简介：远远望去,波涛汹涌的海面上有一群巨大的红色“海蛇”,百米长的躯干在波浪中时隐时现,这些一眼望不到边的“海蛇群”,竟然是一座漂浮在海面上的发电站。

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简介：摘要让学生在学习中受到良好的环境教育,确立关心、爱护环境的社会责任感,是提高公民素质的重要内容.随着可持续发展理念的日益深入,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的重要组成部分.使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务.在初中化学教学中培养学生的环保意识,是每一个化学教师的重要职责.

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简介：如果要给所有的科幻电影搞个影响力排行,《星球大战》系列若说它是第二,恐怕就没谁敢说自己是第一了。随着续作《原力觉醒》的上映,各种风光的天体星球,威风霸气的宇宙战舰,千奇百怪的外星人物……星战系列中许多经典的形象和场景再次给大家带来一股星战热潮。不过,要在这些经典中选一个最经典的,无疑还是那个超级重要的,支撑整个星战系列的,没有它电影就演不下去的,连标题都要由它组成的东西——原力。

简介：来自美国五角大楼的机密消息:太阳能电池板要上太空啦!切,这有啥新鲜的?自从1954年,太阳能电池板的老祖先在贝尔实验室诞生,它就和太空结下了不解之缘。瞧,现在不管是人造卫星、国际空间

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简介：摘要结合课堂教材，增强环保意识初中化学教材中，有许多知识与环境保护教育有关，在目前尚未单独开设环境教学课的情况下，化学教师可以抓住化学教材的潜在因素，运用与化学变化有密切联系的环境污染及其防治事例，“融”人环境保护教育。

简介：摘要新课标在“情感、态度、价值观”的解读中，部分目标有6条，其中一条是“参与和科学有关的社会问题的讨论与活动”。培养对科学的情感。

简介：摘要随着社会主义现代化建设的飞速发展，开展环境教育，提高全民的环保意识，已成为保护、改善和创造美好环境的迫切需要。本文从通过设计争议性问题开展讨论，培养中学生的环保意识；重视开放性教学，加强环境教育，培养学生的多方面才能；充分利用各种实践活动，将环境知识转化为环保意识三个方面探讨了如何培养学生的环保意识。

简介：摘要：本文主要以分析高中化学环保创新实验的开发与应用为重点进行阐述，结合当下高中化学环保创新实验开发为主要依据，从废弃物回收利用、重复利用实验资源、使用环保产品代替原有的实验产品、探索实验微型化这几方面进行深入探索与研究，其目的在于加强高中化学环保创新实验的开发与应用效率。

简介：摘要：在现代教育的时代发展中，学科的教学逐渐由传统教学演变为综合素质培养，其中更是对于核心素养提出了不同的见解。在化学的课程标准教育指标中，亦是明确了对于学生环保教育的教学指示，要求学生能够具备一定的环保意识，从而成为高素质的综合型人才。

简介：如果将考试置于社会发展的环境中去考察就不难看出．作为一种评价手段．考试是文化与技术的结合体，考试的演变就是考试文化与考试技术的演变．以往，我们对考试文化不乏关注，但是对考试技术缺少历史的和现实的考察，以至于造成考试研究上的结构性缺陷．这兴许也是考试的实施与考试的研究不能有机结合的原因之一.

简介：摘要：体育运动项目中，短跑是一项比较热门的田径比赛，体育学院的学生在进行短跑训练中，要对送髋摆腿技术充分的掌握，这样能够显著提升短跑的速度。因此，在训练的过程中，教练要对摆腿技术和送髋技术良好的掌握，以便更好的训练学生，提高学生速度的同时也能保证学生的身体素质健康。

简介：摘要：随着现代科技水平的全面提高，我们每个人的日常生活都正在发生着一系列的改变。尤其是在教育领域中，新课改政策的全面落实意味着教育者必须要更加重视信息技术的应用。在高中阶段，通用技术是一门必修课程，为了能够保证教学效率和教学质量，教育者要找到信息技术与通用技术课程之间的融合点。为此，本篇文章有针对性地列举了几点将信息技术与高中通用技术教学相结合的措施建议，供参考。