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5 个结果
  • 简介:摘要:语文课堂入境说是基于语文学科的特性而提出的。入境,顾名思义是进入境地,体悟境遇,提升境界,顿悟境生。这既是对文本的深度挖掘,也是对文本的广度辐射。

  • 标签: 语文课堂 困境 入境
  • 简介:摘要:小学英语教学主要是听、、读三方面的内容,儿童开始接触母语之外的语言,刚刚起步英语学习。培养小学生英语学习兴趣与良好的学习习惯,是这个时候英语教学的重点,小学生在听、、读三种英语学习方式中,说是输出,也是小学生英语学习比较困难的方式。了解小学生英语的困难及其成因,探索帮助小学生克服英语的困难的方法,有利于提高小学生英语语言能力。

  • 标签: 小学生 说英语 困难 对策
  • 简介:  摘要:情境教学模式是在普通教学模式基础上产生的一种新型的教学模式,小学阶段的学生思维正处于起步阶段,这个时候一般都活波且好动,并且对新鲜的事物都有极大的兴趣。正因为这个原因,教师需要一种方式来吸引学生的兴趣,而创设情景课堂就是一个很好的办法。引起学生的兴趣对学生的学习也有着积极的作用,尤其突出在求职欲望上。本文的主要目的就是去探索小學数学教学情境课堂的创设方法。

  • 标签:   小学数学 情景课堂 创设方法 自主学习
  • 简介:摘要:随着社会文明程度的提升,教育愈发受到了社会的关注,此时有针对性的构建高效教学课堂可以很好的提升学校的形象,获得家长及社会的认可。大量的实践表明,高效的小学数学课堂应具备高配合度、活跃的课堂氛围与科学的课程设计等特点,需要教师不断的尝试和钻研。以下本文将简单分析高效课堂的特点及意义,重点就打造小学数学高效课堂的策略展开详细论述。

  • 标签: 小学数学 高效课堂 意义 特点
  • 简介:摘 要:本文主要研究小学数学教学中的课堂提问策略,针对小学数学课堂提问中存在的问题进行探讨分析相应的解决措施。

  • 标签: 课堂 提问 有效性 策略 小学数学