简介：　　摘 要：有效教学是课程改革的要求之一，初中地理的有效教学要以课程标准为依据，对课程标准进行深入分析和把握，并有针对性地提出相应的教学方法，提高教学效率。本文针对初中地理的教学有效性进行探讨，并提出相应的改进策略，促进教育教学获得新进展。

简介：摘要：由于最近几年以来，时代在快速的几步和发展，因此，各个行业为了能够更好的跟随时代发展的步伐，都在进行着改革，这样需要的人才。也要能够跟得上时代发展的脉络，在这样的大时代背景之下，对于教育也就提出了新的要求，为了能够让教育符合时代的发展，我们呢国家教育部门开始了不同程度上的教育改革，从素质教育到如今的新课标改革，无疑都是为了让教育进入现代化。因此对于各个科目的教师在教学方式上，教学手段上以及教师的素养上都有了新的要求，今天，我们今天从初中生物理教学评价进行研讨，以其能够优化物理教学目标。

简介：摘要：由于最近几年以来，时代在快速的几步和发展，因此，各个行业为了能够更好的跟随时代发展的步伐，都在进行着改革，这样需要的人才。也要能够跟得上时代发展的脉络，在这样的大时代背景之下，对于教育也就提出了新的要求，为了能够让教育符合时代的发展，我们呢国家教育部门开始了不同程度上的教育改革，从素质教育到如今的新课标改革，无疑都是为了让教育进入现代化。因此对于各个科目的教师在教学方式上，教学手段上以及教师的素养上都有了新的要求，今天，我们今天从高中生物理教学评价进行研讨，以其能够优化物理教学目标。

简介：　　摘要：语文教学作为小学学科教学体系的重要组成部分，在提升学生语文能力、增强学生人文素养方面发挥着极为关键的作用。在这个过程当中，语文教师的队伍建设直接关乎整体的教学效果。本文尝试从语文课程标准出发，探讨今后小学语文教学队伍建设以及素质教育开展的实施思路与路径。