简介:人文素养是学生核心素养的重要组成部分,提高学生的人文素养,是实施素质教育的必然要求,也是历史学科教学的重要目标。蔡元培先生指出:“教育者,养成人格之事业也”,中学历史教学必须以人类历史的光辉来照耀学生的思想,使学生受到人文精神的熏陶,提高学生人文素养,充分发挥学科的育人功能。然而在过去很长一段时期,这一功能一直未引起足够的重视,许多学校和教师局限于中高考目标,教学只是机械地强化知识教学,一味地追求提高学生的分数,学科的人文性逐渐“羞涩”地走出课堂,离开了学生。要想真正落实素质教育,就应该更加关注教育的人文性,在教学中加强对学生的人文素养的培养。
简介:随着新课程改革进行,传统教育面临巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。作为一种新型的教育形式和现代教学手段的多媒体技术给传统教育带来巨大影响,利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点;计算机辅助教学课件能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育单调模式,使乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段改进提供了新的机会,产生不可估量的教学效果。由于教师在现代教育技术的经验尚有不足,下面就多媒体辅助教学谈谈自己的几点看法。