学科分类
/ 1
19 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 圣安云(全椒县十字镇高桥学校安徽全椒239514)
  • 学科: 文化科学 > 课程与教学论
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《现代教育教学探索》 2009年第7期
  • 机构:这里所说的后进生是指那些智力和生理均无缺陷,但思想品德、学习成绩、非智力因素等暂时落后的学生。后进生形成的原因很多,比如家庭原因、个人原因、社会原因等。对于这些不同原因造成的不同类型的后进生在教育方面已引起了教育界及诸多专家学者的关注。笔者亦常常为后进生的转化而担忧,在近三十年的班主任工作中,笔者认为转化后进生教育者应具备的首先的是“爱心”。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要教师作为教育的实施者,拥有一颗纯洁的爱心是作为一名幼儿教师最基本的素质要求,是做好幼教工作的首要条件。在幼儿教育中,各种教育策略的运用固然很重要,然而依靠教师的爱心去创造良好的精神环境,让幼儿在充满爱的精神环境中接受教育更为重要。

  • 标签: 幼儿 爱心教师 师德 关爱
  • 简介:上太空等于爬楼梯为了鼓舞士气,科学家宣称,上太空和爬楼梯一样简单,两者都是克服地球重力,把我们的身体抬到高处,抬到100千米,就进入了太空。这个高度,相当于35000层高的摩天大楼楼顶。爬10层楼,你只需消耗一小口鸡蛋的能量,而隔壁班小胖则需要多吃一口鸡蛋。总之,减减肥的话,上太空消耗的能量会更少些。

  • 标签: 太空 人类 摩天大楼 科学家 楼梯 能量
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要后进生身上也有许许多多的闪光点,也有他们的优点,只有你有爱心、诚心、耐心,你就会发现,你就能真正成为他们的朋友,就能转化他们。对待这类学生应加强学习目的、动机的教育,和他们一起定下容易达到的学习目标,激发他们的学习兴趣。

  • 标签: 语文 爱心 激励
  • 简介:自开展基础教育课程改革以来,为配合基础教育新课程实验,各地进行了许多培训活动,取得了一定成效。但是,存在着三个薄弱之处:一是很少培下乡;二是广大农村中小学的一线普通教师很少参加县级以上的培训;三是几乎没有进行新课程教学操作系统培训。上述三个薄弱之处,特别突出的是广大农村中小学的一线教师缺乏新课程教学操作系统,不知道新课程教学怎样上课。他们感叹道:“换教材易,变革教学方式难”,“理念可学,一法难求”。也就是说,解决新课程教学操作系统问题,是当前新课程教学应迫切解决的主要问题。这个问题不解决新课程教学理念,就不能转化为农村中小学教师的具体教学行为,农村中小学的新课程教学质量也就上不去。

  • 标签: 农村中小学教师 基础教育课程改革 新课程实验 新课程教学 一线教师 培训活动
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:【摘要】文章通过具体事例分享了作者在班主任工作中以诚心、爱心、耐心去对待学生,从而收获成功的一些经验。

  • 标签:   班主任 学生 诚心 爱心 耐心
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:体育运动项目中,短跑是一项比较热门的田径比赛,体育学院的学生在进行短跑训练中,要对髋摆腿技术充分的掌握,这样能够显著提升短跑的速度。因此,在训练的过程中,教练要对摆腿技术和髋技术良好的掌握,以便更好的训练学生,提高学生速度的同时也能保证学生的身体素质健康。

  • 标签: 短跑 送髋技术 摆腿技术 作用
  • 简介:【摘要】百年大计,教育为本。教育是关系着国家兴亡的头等大事,兴国必须先兴教。要做好学校的教育教学工作,全面发展小学生的综合素质,提高小学生的成绩,学校班主任工作起着无可替代的地位和作用。那么,如何才能做好班主任工作呢?本文从关心爱护学生,对小学生严格要求;注重批评艺术,充分注重学生的闪光点;用真诚的目光传达师情,让学生体现集体的温暖;言传身教,用榜样的力量关爱学生;证明引导,激发学生内在的积极性等六个方面来论述“爱心”在班主任工作中的作用。

  • 标签: 爱心 班主任 关心 引导
  • 简介:摘要作为班主任,在自己的工作中努力用爱心照亮学生求学的道路,指明他们前进的方向。班主任要用爱心在班集体中提高凝聚力,用爱心启迪学生,点燃他们思想的火花,激起求知的欲望。用爱心感染学生,唤起他们的责任心。发掘学生身上的闪光点,肯定学生点滴进步,培养学生自信心。这些都是建立一个优秀的班集体,不可缺少的班主任工作。

  • 标签: 创建 爱心 感染 鼓励 进步
  • 简介:教下乡”是一种常见的教研活动方式,但以往常常展示多,研究少,针对性不够。在一次实践中,增加了常态课的调研环节。尝试了“同课同构”的教研形式,使这次“教下乡”活动从预设的竞秀变为诊断后的改进。

  • 标签: 教研策划 送教下乡 诊断
  • 简介:本文结合学校、教师实际,以“创建学习型、合作型”教研组为目标,在确立团队文化观的基础上,有针对性地开展以“课堂教学有效性”、“师生数学反思能力养”和“教师数学思维能力培养”为主题的数学教研组活动。

  • 标签: 教研组 教研活动 教学有效性 数学反思
  • 简介:7月5日,省教研室组织全体教研员赴缙云开展“课改先锋“主题教活动。本次活动涉及高中、初中、小学、幼教四个学段,教领域涵盖各学段所有学科课程及幼儿教育、特殊教育,面向校长及校级领导层面的学校管理和课程建设、家教指导等,共33个项目。

  • 标签: 省教研室 课改 缙云 农村 乡村 幼儿教育