简介:嘉兴市南湖区于2013年启动区域学生教育质量评价改革。《促进学生学习力发展的“绿色评价”》于2014年被列为浙江省首批中小学教育质量综合评价改革试点项目。几年实践,“绿色评价”在机制与技术层面有所突破,在区域评价改革层面影响较广。
简介:温州市实验中学已有70多年办学历史,在长期的办学实践中,积极倡导“以人为本,适性发展”的办学思想,以”团结、勤勉、创新”为校训,努力办成“接轨国际、全国有影响、全省知名的现代化、示范性、集团型学校”。
简介:摘要为进一步加强地方与兵团的沟通和交流,融合兵地教育资源优势,打破兵地区划界限,实现兵地教育融合,共同推动兵地教育事业发展,十二师充分发挥了兵团“稳定器”、“大熔炉”、“示范区”特殊作用,积极探索“你中有我、我中有你”的融合发展之路,成效显著。同时,在兵地教育融合发展过程中也存在一些问题,针对这些问题分析了影响兵地教育融合的因素,并指出了兵地教育融合的发展路径和对策建议。
简介:杭州市江干区坚持落实教学常规、变革评价方式,以问题为导向,构建初中学校教学质量综合协同提升机制。在区域教育体量逐年递增的背景下,寻求多学科、多领域的跨越式发展。
简介:台州市教研室于2012年初启动了”台州市普通高中星级教研组建设”项目,探索以评促建的教研组建设新机制,促进学校加大学科教研组建设力度。在2017年的第二次评估中,全市评定了8个“三星教研组”,34个“二星教研组”,73个“一星教研组”。
评价引领教学改进——嘉兴市南湖区“绿色评价”项目实践
温州市实验中学:创客课程,让学生成为学习的主人
十二师与乌鲁木齐市的兵地教育融合发展现状调查
杭州市江干区:坚守教学本源,重建初中学校教学质量管理机制
以评促建,打造品牌学科教研组-“台州市普通高中星级教研组建设”项目