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  • 简介:摘要在基础教育阶段,品德与社会课程对于学生健康人格的形成至关重要。高年级小学生人格发展一方面已经开始逐渐脱离童年时期的幼稚,另一方面也存在着巨大的局限,需要教师、家长的正确引导。基于此,在素质教育实践中,学校、教师应该从高年级学生的实际特点出发,根据品德与社会课程教学发展目标,制定相应的培养策略,而本文就在这一教学目标的指导下,探究品德与社会教学对学生健康人格的培养价值,并从学生、教师、家长等多个角度分析相应的培养途径。

  • 标签: 小学 品德与社会 健康人格 培养策略
  • 简介:  摘 要 我国开展的“阳光体育运动”已越来越深入到各地小学中,小学生的健康运动情况也越来越受到社会的广泛帮助,家长也开始重视起孩子的体育教育。但在开展体育教学的大多数学校中,教师因缺乏相关安全教育的知识而未能保障学生进行体育教学活动的安全,体育教学涉及的设备也逐渐年久失修,不仅没能很好地满足学生体育教学活动的需求,还存在着安全隐患,威胁着学生的健康安全,不利于促进学生体育教育的发展。

  • 标签:    小学体育 教学 安全