简介:摘要:在小学语文新课程标准中提出要突出学生的课堂主体地位,让他们成为语文课堂的主人。为了落实课程改革的根本目标,提升小学语文课堂效益,我们在具体教学实践中不断探索、不断尝试,旨在激活学生的主观能动性,吸引他们参与课堂活动的积极性,从引领思想、渗透方法、培养习惯等多方面着手,尊重每个学生的个体差异,鼓励不同层次的学生都能获得不同程度的发展,这也将是语文教育的必然导向。本文结合小学语文课程案例,从培养自主学习能力、合作探究能力、语言表达能力以及知识迁移能力等多个层面切入,分享语文课堂的新变化。
简介:摘要:语言是教学中教师最主要的教学手段,教师语言的良弊将直接影响教学的成与败。爱因斯坦
简介:
刍议课程改革背景下如何提升小学语文课堂效益
科学本天成,妙言以授之————利用幽默与简练的语言提高科学课堂效益的实践
企业对数控铣工的岗位要求调研报告