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  • 简介:摘要在教学过程中,教具和学具有直观形象,可以化抽象为具体,能充分调动学生的学习兴趣和积极性,帮助学生建立概念,培养学生的动手能力、创新能力等多方面的优势,正是如此,学经常亮相在课堂教学当中。学操作活动如果运用得好,对于学生参与学习,获得知识和促进思维的发展,的确是个重要的好方式。

  • 标签: 激发兴趣 概念 培养 创新
  • 简介:摘要小学数学离不开数字和图形的应用,所以教师在小学数学的课堂教学中一定要使用学帮助学生学习。在学的帮助下,教师可以将低年级学生难以消化理解的、复杂抽象的知识变得更为形象生动,利于学生的吸收。教师还可以在学的协助下更容易发现学生的错误,针对学生薄弱的地方加以改善,课堂效率也可以更好地提升。在学的帮助下,小学数学课堂教学将变得更为丰富多彩,所以在小学数学教学中恰当运用学可以激发学生的学习热情,培养学生的创新性思维,提高学生解决实际问题的能力。

  • 标签: 小学数学 学具 应用