简介：摘要我国的高中毕业生只能有一部分升入大学，竞争必然存在。“3+X”并不是减轻学生的负担，“3+X”正向我们走来，但并非尽善尽美。怎样完善并逐步建立起科学的考试科目设置，落实必修课和选修课教学计划，发展学生的共性与个性，加强师资队伍建设都有一定的促进作用。
简介：光信息科学与技术专业的理论基础一光学，作为物理学的主干学科经历了漫长而曲折的发展道路，从早期的几何光学、波动光学到近代的量子光学及非线性光学，无不与人类对信息的获取密切相关。从传统的望远镜、显微镜到现代的光谱仪、干涉仪、各种光传感器、光通信系统，光学技术逐步与电子技术相结合，使得光电信息的获取与处理技术成为现代信息技术的重要支柱之一。
也谈高中物理教师如何面对“3+X”教学
燕册大学光信息科学与技术专业特色介绍
