简介：炎热的天气来啦!胖胖和同学们一起去游泳。小朋友们,你知道下面这些身体部位怎么说吗?如果知道,请把这些部位的英语名称分别填到方框里吧。

简介：

简介：“对性器官发育的焦虑”是青少年存在的一个非常普遍的问题。其实除了人的生殖器官和系统之外，人的所有其他器官系统早在刚出生之时就开始正常工作了，所以，人们在毫不懂事之时是不会为他的循环、呼吸、消化、排泄等各个系统的功能而担忧的。由于生殖系统是青春期后才发育成熟，才开始行使自己的功能，所以，它在这个阶段发生的突出、显赫的变化往往引起青少年的极大关切。

简介：自从升入毕业班，似乎就再没清闲过了，就连以前期末复习的生活也成了怀念中的美好。

简介：<正>捷克在1975年纪念反法西斯战争胜利30周年的一枚邮票上,刻画了一位在二战时集中营里倍受摧残的男孩,他面容憔悴,两眼充满了对生命的渴望。1950年一枚匈牙利为"国际儿童节"发行的邮票上,女孩在课堂上露出灿烂的笑容,对比两枚邮图,让人联想到国际儿童节的由来。

简介：早晨,樱樱刚打开窗户,就有一颗蒲公英种子急急忙忙飘进来。紧接着,又飘进来一颗,又飘进来一颗……不一会儿,房间里就飘满了一颗颗白色的、毛茸茸的蒲公英种子。

简介：垃圾可不都是那些脏脏臭臭的家伙，一些工业垃圾、化学垃圾的危害可比那些闻起来让人恶心的垃圾危害大多啦!

简介：F15战斗机的翅膀怎么折了？还被塞进了隔壁邻居家的车库里！这个怪家伙真的是飞机吗？肯定没这么简单，赶紧去瞧瞧。

简介：幼儿的语言能力是在不断交流和运用的过程中发展起来的，家庭中自由、宽松的语言环境是幼儿语言发展的重要条件，而丰富的生活经验为幼儿的表达提供了相应的支持。4岁～5岁的孩子应该能结合情境感受到不同语气语调所表达的不同意思，愿意与他人交谈自己喜欢的话题，并能根据场合调节自己说话的声音、语气等变化。为此我们运用儿歌这一幼儿喜欢说、易于记且好玩多变的文学形式设计了一些活动，让家长在家中和孩子一起念念、编编、玩玩，在愉悦的环境中感受语言交往的乐趣，发展孩子的想象和创造力，并能用自己的方式表达文学作品的美。

简介：全世界徒步客非常向往的地方——加拿大西海岸步道加拿大西海岸步道位于加拿大卑诗省西部的温哥华岛，属于太平洋海滨国家公园保护区，是全世界热爱自助行的徒步客非常向往的地方。加拿大西海岸步道长约77公里，人迹罕至，景色原始而壮美。

简介：拥有浩瀚星空——怀托摩萤火虫洞／新西兰怀托摩萤火虫洞位于新西兰首都奥克兰市东南方向的一个名叫怀托摩的小镇是一座拥有1．5万年历史的钟乳石溶洞。乘坐游船在漆黑的溶洞中穿行，既听不到船桨拍打地下悬河水面的声响．也看不到照相机闪光灯发出的点点光亮，整个世界安静到只能听到自己的心跳声。当眼睛适应了黑暗，会发现前方水面上好像有光影晃动。

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简介：你一定知道大名鼎鼎的“海宝”吧！对啦，它可是上海世博会吉祥袖．海浪般的头发，圆8溜溜的双眼，蓝色的皮肤……让每一个见过它的人都留下了深刻印象。随着世博会即将结束，“海宝”更是受到了无数粉丝的“追捧”。虽然吉林物“海宝”只有一个，但它却能演绎出千变万化的形象哦。不信，你看，“海宝”这就要七十二变啦!

简介：古生物学家不仅对保存完整的恐龙骨架感兴趣，事实上，关于恐龙的任何一点儿蛛丝马迹都令他们着迷。如果古生物学家发现了恐龙的脚印、恐龙蛋，甚至是一颗不起眼的牙齿，他们同样会激动地跳起来。

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简介：嗨,大家好!今天要教大家画的,是机灵又顽皮的猴大王。如果你能“鼓动”班上同学都来扮猴子,那么一群猴子吱吱喳喳,就太有趣啦!

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简介：自从1885年奥地利医生克拉夫特·埃宾出版了《性的心理病》一书以来，世界上就出现了一种叫作“性学”的东西，在1920年代和1980年代中期，又先后两次传人中国(第一次的传人不幸夭折了)。时至21世纪之初，如果您常看杂志常上网的话，一定会发现，五花八门的“性知识”真是铺天盖地。10年前的所谓“禁区”，如今已经是闹市了。

简介：南京外国语学校的办学理念是“培养有中国灵魂、世界胸怀的现代人”。在这种理念的指导下,南京外国语学校形成了自己的办学风格,那就是完整而全面地关照人的发展,同时以提高学生的综合素质和较强的适应能力为目标,注重学生个性发展的需要,从而实现现代化、个性化、开放型、高质量的教育职能。南京外国语学校仙林分校的办学理念、教育教学模式和南京外国语学校保持一致,在高度重视素质教育的同时,在教学实践过程中,又有着自己的特色。这个特色的表现之一是极为重视学生的德育教育,他们对国际21世纪教育委员会提出的学校教育要求学生“学会认知、学会做事、学会共处、学会生存”的主张表示深刻的赞同,从而将德育与社会实践活动融合在一起,他们经常组织学生参加社会实践活动,到自己的农场去亲身体验做一个小农人的艰辛,到食堂去体验一日三餐的来之不易,到图书馆去体验图书管理员老师为了让学生享有一个理想的借阅环境而做出了多大的努力,甚至他们走出去,到贫困山区的拉手学校亲自体验深刻的人生教育,培养学生的爱心……本期我们介绍了南京外国语学校仙林分校初中两个班的社会实践活动、高中一个班的学农体验。通过这些实践,同学们体昧了很多,领悟了很多。这些道理的获得,恐怕是单纯的课堂教育无法做到的。——伍恒山