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  • 简介:澳大利亚《悉尼时报》报道,人体缺硒会导致人体机能下降,感染高致病性病毒性疾病的危险明显增大,因此多吃富含硒的芝麻、大蒜可使前列的发病率降低63%。美国科学家指出,精神分裂症可能与一种叫弓浆虫的寄生虫有很大的关系,并指出目前全世界有一半左右的人口已经感染了弓浆虫。

  • 标签: 大蒜 人体机能 精神分裂症 澳大利亚 高致病性 科学家
  • 简介:开罗大学医学院沙菲克博士20年来一直从事男性不育的生理研究。他从“纺织品类型对精子生成、妊娠及性活动的影响”的研究中发现:聚酯内裤有暂时性抑制精子生成的作用。澳大利亚维多利亚癌症中心专家近日研究发现,前列每年会造成50万名男性死亡.而自慰能有效预防这种情况发生。

  • 标签: 自慰 防治 开罗大学 维多利亚 澳大利亚 医学院
  • 简介:寝室准时熄灯了.林文躺在床上,翻来覆去半天睡不着。今天是他和女友艾丽丽相识的第100天纪念日。林文躺在床上回味着女友温柔的话语,久久不能入睡。一闭上眼睛.艾丽丽那双漂亮的大眼睛就浮现在脑海里.忽闪忽闪地.就像她的吴侬小语,让人甜蜜得心醉,林文想着晚上艾丽丽依偎在自己怀里小鸟依人的模样,就有种原始的冲动在身体里迸发。

  • 标签: 疼痛 尴尬 女友 眼睛
  • 简介:<正>雪梅姐姐:你好!终于有机会向您倾诉我的烦恼。不知从什么时候起,我对100分的欲望越来越高。考97分,嫌自己太笨,考99分,怪自己太马虎。这些问题使我考试前非常紧张,导致我期末考试的各科成绩均未达到我的要求。我不断地责怪自己,但是,我真的尽力了呀!开学后我就将升入六年级,我真担心今后的学习成绩下降,不能为我的小学学习生活画上一个圆满的句号。这些自己给自己的压力,使我认为,自己应该非常用功地学习。我甚至认为,成绩不好,连玩的资格都没有。烦恼和压力使我觉得我在成长。但是,雪梅姐姐,请你告诉我,成长真的是一种美丽的疼痛吗?烦恼的小苗

  • 标签: 学习成绩 雪梅 告诉我 期末考试 分秒不差 中得
  • 简介:当早上上学要迟到的时候.你要怎样去上学才能不迟到?本公司向你展出“地点转移器”。只需几个简单的步骤就可以完成。

  • 标签: 地点 迟到 公司
  • 简介:嫉妒是人类的一种原始情感,是人类心理活动中动物本能的表现,具有一定的普遍性。幼儿的嫉妒心理是从早期的情绪中分化而来的。小孩长到1岁半左右,就会萌生出嫉妒情绪,到四五岁时,嫉妒会更频繁地升上幼儿心头。因此,家长应该配合幼儿园教师对孩子的嫉妒心理进行正确的疏导。

  • 标签: 嫉妒心理 孩子 幼儿园教师 协作 家园 动物本能
  • 简介:我校不断践行飞行文化,并在这样文化理念的引领下,不断地探索着,让学校家庭教育的每一项活动都能为培养孩子们无畏、自信、向上的精神底蕴着色。我们找到了学校和家庭之间内在的连接——如果孩子是飞机,学校和家庭就应该是给予孩子飞行力量的双翼。我校立足本质,拓展外延,本着“以成长促成长、以共享促成长、以体验促成长”的目标,为孩子们的成长提供源源不竭的动力。

  • 标签: 家长委员会 家校协作 实践活动
  • 简介:<正>在南京市教育界,金陵中学坚持走“全面发展、全面推进、全面提高”的素质教育之路,因而取得了让学生、家长满意,社会认可的教育教学成果。历年高考成绩突出,在南京市名列前茅。如2006届学生高考上线人数在南京市与南师附中并立第一。本科上线率(含体艺)达83.4%。其中,生物、历史、政治、地理四学科南京市最高分的考生,均为金陵中学的学生。同时,金陵中学在南京还享有“学科竞赛在金中”的赞誉。仅2005和2006年,在省级以上学科竞赛活动中,荣获省级一等奖以上的学生就达80人次。

  • 标签: 学科竞赛 金陵中学 上线人数 上线率 教育教学成果 南师
  • 简介:本文从高效课堂的视角来审视在物理课堂教学中发展学生思维重要性,教师在物理课堂中通过设计矛盾性情景、设计启发性实验、设计学生自主的探究活动、设计递进式问题、设计对比性实验五个途径,层层深入诱导学生的思维,激发学生的兴趣、启迪思维、发展学生思维,促使学生从被动学习物理变为主动学习,被动接受最后变为主动探索,从而达到课堂的更高效益。

  • 标签: 高中物理 课堂教学 科学思维 实践研究
  • 简介:游戏是幼儿最喜欢的活动,它集自由、趣味、假想和创造于一体。游戏活动需要多种感官同时参与,能培养幼儿的动手、动口和动脑能力。科学教育中引入游戏活动,让幼儿在试试、做做、玩玩中认识科学现象,获得科学认识,符合幼儿的特点,很受幼儿的欢迎。通过科学游戏,幼儿可以在玩中学科学,

  • 标签: 学科学 智慧 游戏活动 科学教育 科学现象 科学认识
  • 简介:随着各国间经济来往日益增多,商务英语在商务活动中扮演着越来越重要的角色。本文旨在在商务英语学科现状的基础上,试论其未来的发展前景。

  • 标签: 商务活动 商务英语 发展
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  • 作者: 李辉(永清县职教中心河北永清065600)
  • 学科: 文化科学 > 学前教育学
  • 创建时间:2009-07-17
  • 出处:《当代教育之窗》 2009年第7期
  • 机构:将信息技术与各学科进行有机的整合,在很大程度上改变了过去单纯依靠教材和黑板的传统教学观念和教学模式,形成了一种将书本知识与社会信息相融合、教师传授与自我探索相结合的教学观念和教学模式。但是在教学实践中,由于对信息技术与学科教学整合的原理、方法和途径等存在理解上的偏差,使课堂教学中信息技术的应用出现了误区,影响了教学效果和教学效率。根据我个人的教学实践我认为存在以下几个方面的误区。
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