简介：每次去公园玩的时候，都会看见有人挥洒自如地滑着轮滑。他们滑过我面前，犹如一阵清风拂面，又像一只小鸟迅速飞过——我多么希望自己也有一双轮滑鞋呀!
简介：所谓教师的教学站位（以下简称站位）一般是指教学过程中教师与学生的空间位置关系.而本文中,教师的“站位”是指教师在教学活动中所处的位置,说到底,就是教师与幼儿的关系,教与学的关系.
简介：许多画家会深入自然仔细观察地形地貌，抓住它们的特征，创作出富有特色的艺术作品。地形地貌等地理因素不仅是画家描绘的对象，还影响着他们的绘画手法和技巧。绘画与地理学关系密切。我国幅员辽阔，地形多样，有青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原四大高原，有塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地四大盆地，有东北平原、华北平原、长江中下游平原j大平原，有喜马拉雅山、昆仑山、秦岭、大兴安岭、太行山等众多山脉……这为我国的山水画家提供了广阔的创作空间。
简介：爱德华·图雷恩住在埃及街旁的一座房子里，作为一只瓷兔子，他很自豪．因为他的主人阿比林很喜欢他，每天都会给他一个拥抱．这让他很得意。
简介：“手拉手，我们相互帮助祖国才更美丽。我们手拉着手，大家心心相印，世界就会春风不息。”伴随着温馨悦耳的《手拉手祖国更美丽》的歌声，由中国少年儿童新闻出版总社主办，三生（中国）健康产业有限公司、知心姐姐教育服务中心承办的“手拉手，让留守儿童笑起来”三生留守儿童关爱行动2013年度总结会在北京市呼家楼中心小学举行。
我学会了轮滑
教师要学会『站位』艺术
绘画与地理学
《爱德华的奇妙之旅》：失去爱、学会爱、得到爱
手拉手，让留守儿童笑起来三生留守儿童关爱行动2013年度总结会在北京举行
