简介：为了维护幼儿身心发展，教育部出台禁令的出发点是好的，但是幼儿教育的“小学化”问题，不是单靠幼儿园就能解决的。家长的教育观念和整个社会环境的影响是不容忽视的现实问题。很多家长怕孩子上了小学之后不适应，想给孩子一个过渡期，但是对幼小衔接却有很大的误读，认为幼小衔接就是知识的衔接；还有择校的问题，在北京也影响着家长的选择。

简介：作为一个生在农村长在农村的孩子,我很清楚,顺利通过每一关对我来意味着什么。初三毕业中考前,按照要求,所有报考师范学校的学生必须先经过身体检查。而且体检地点设在离我住的小镇很远的县城。

简介：丁零零,放学的铃声响了,我们排着路队走出了学校。散队了,我没有看见姥姥,就做出了一个大胆的决定：自己回家。但我又有点害怕,怕会遇到坏人。其实,我的胆子很小,有次在图书馆,爸爸的手从我身后无意中碰了一下我的嘴巴,我还以为是坏人呢,吓得浑身发抖,结果一听声音,哦,是爸爸,真是虚惊一场!

简介：教师在探讨如何开展科学教育活动时有很多困惑和问题．例如．这个科学原理用这样的探究方式合适吗？怎样的材料适合幼儿操作与思考呢？为了更多地从幼儿发展的角度去开展科学教育活动，我们尝试以体验式教研活动引发教师对幼儿的关注与理解。下面记录的是一次关于科学教育活动的教研活动。

简介：2012年1月17日，北京市家庭教育研究会第九次会员代表大会在北京新闻大厦召开。全市家庭教育工作者、专家学者，市教委、市卫生局、团市委、文明办等相关部门的领导，各区县妇联主管家庭教育工作的领导及研究者近200人参加了会议。

简介：

简介：这次会议的主要任务是在科学发展观指导下，总结中心成立以来的工作，修改《章程》，选举产生二届理事会，讨论、安排“十二五”期间科学育儿指导工作，请有关领导讲话等。通过这次会议，进一步调动大家做好科学育儿指导中心工作的积极性和创新眭，为在全省普及科学育儿指导工作，促进0-6岁儿童的健康成长，进而为和谐吉林的建设做出新贡献。下面向大家汇报四个问题。

简介：依据《吉林省科学育儿指导中心章程》，经上级主管部门同意，吉林省科学育儿指导中心于2011年12月20日上午9时，在吉林省物贸宾馆14楼会议室，隆重召开了第二届理事会第一次会议。

简介：游戏治疗是对幼儿实施心理治疗的方法，以游戏为治疗的媒介，借助游戏让幼儿将内心的问题“玩”出来．使问题得以缓解或消失。文章从生态学的视角出发，通过个案探讨了幼儿问题行为的游戏治疗。生态学视野下的游戏治疗需要重视生态系统之间的相互作用，良好的生态系统有利于促进幼儿的正常发展。