简介:
简介:加拿大麦吉尔大学V.Talwar等人在西非的研究证实.体罚有损儿童的言语智力及包括计划与抽象思维在内的执行能力。在这项发表于SocialDevelopment的研究中。心理学家比较了西非两所私立学校幼儿园与小学预备班阶段63名儿童的心智发展情况。这些儿童有着相仿的家庭环境及社会文化背景,但这两所学校的惩戒方式大有区别。在一所学校,
简介:阅读能力是“一个人在阅读活动中形成的基本能力,也是个体终身从事学习的最基本能力,是完成阅读任务的复杂结构的心理特征的总和”。大班幼儿处于语言发展的关键期,培养大班幼儿的阅读能力,掌握基本的阅读技能和良好的阅读习惯对孩子今后的学习至关重要。让孩子在阅读中成长,
简介:阅读是人的一生获取知识最直接,最有效的途径。虽然阅读对于每个成人来说是再自然不过的事了,但就阅读能力来说却因人而异,不尽相同。美国关于儿童早期阅读的一项调查研究表明:阅读能促进儿童的发展,那些从小就开始倾听、阅读的儿童语言技能发展较陕,而且在日后的发展中语言优势十分明显,对儿童一生的影响作用很大。
简介:幼儿数学教育有一定的特殊性,需要重视对幼儿自主学习能力的培养。教师可以从设计趣味游戏、巧用生活素材、注重实践操作、善用情感鼓励等方面入手,激发幼儿学习教学的兴趣,并促进他们逐步养成自主学习的习惯,提升自主学习的能力,增强自主学习的信心。
简介:江总书记指出:“创新精神是一个民族进步的灵魂”,社会发展需要创新型人才,国家竞争需要创新型人才。而幼儿期是儿童创造力的萌芽时期,是形成创造力基本品质的最佳时期,这时期的孩子最喜欢做做玩玩,通过多年的教学实践我们发现主题区域活动不但是一项操作性较强的活动,而且它活动气氛相对宽松、活动形式灵活多样,
激活思维提高学生能力
体罚有损儿童认知能力
培养学生反思能力提高学习效率
如何提高学困生的写作能力
家园共育提高幼儿阅读能力
地理教学中读图能力提高之我见
农村儿童早期阅读能力的培养
浅谈高中英语阅读能力教学
高中物理优化教学能力的整合
论人文素养与写作能力的培养
加强语言训练,培养学生的口语交际能力
试论话题作文写作的思维能力训练
如何培养高中生综合运用英语的能力
培养高中生音乐鉴赏能力策略浅谈
巧妙运用形成性评价培养学生“读”“写”能力
浅谈数学活动中幼儿自主学习能力的培养
浅谈培养学生英语阅读能力的方法和技巧
在主题区域活动中培养幼儿的创新能力
应高度重视小学生说话能力的培养
浅谈小学数学课堂教学中能力的培养