简介:生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.
简介:<正>在美国,中学里中学生同样要讲政治,学雷锋,这也是必修的“作业”。美国的高中生要想顺利毕业,要想进入大学,必须拥有作为志愿者在社区进行服务性工作的经历,参加这种“义务劳动”的时间要达到规定的标准。一位美国大学的系主任曾经对我说,他录取学
简介:在20世纪,尤其是二战以后,世界性的科技进步,经济、政治和文化的发展给教育带来了万千气象,各种教育思想蜂拥迭起,在教学领域也因此而流派纷呈.本文拟就其中的罗杰斯的人本主义教学思想和加涅的认知教学思想作个简要的介绍,并在此基础上探讨一下这两种教学思想在学前教育的教.学模式上的适用性问题.
简介:庄子"人生得道""逍遥游"的观点,为我们提供了"为人生自由而学习"的学习目的观;庄子"周将处于材与不材之间"的思想为我们提供了"大众人才"观;庄子"因其固然""游刃有余"的思想,为我们提供了根据学生全部实情施教的教育观.庄子的教育思想,对于建设"以人为本"的人文主义现代教育具有深远的启示意义.
简介:
简介:<正>读中专的时候,教《思想品德》的刘先生最受班上同学的欢迎.因为他不搞考试,而是以一两篇论文定总评成绩。刘先生的课生动有趣,他喜欢用名人故事、凡人琐事来诠释深刻的思想命题,图解深奥的品德规范。他还巧妙地利用课堂机会,讲解一些做人的道理和处世的方式,这对于马上面临毕业,即将踏入社会的学生来说,无疑是重要的涉世探路石。
简介:过去,我们曾片面地认为仅仅教给孩子一些简单的艺术方面的技能,让孩子会画一些简单的形象、会做几样手工、会唱几首歌便是实现了艺术教育.在呼唤素质教育、注重孩子的创新能力培养的今天,我们越来越迫切地感到:在这种几乎以教师的教为中心,孩子多以单纯、机械模仿为主而学的教育模式中,孩子们所表现出的几乎只有顺从,其作品往往是机械的、千人一面的,他们缺乏激情,缺乏应有的艺术灵性和生机.在这样的"艺术创作"中,孩子难以进发出创造的火花,其个性、创新能力何以发展?因此,我们寻求真正意义上的艺术教育.
简介:(以下简称)明确指出:'幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位.'[1]为此,我们必须高度重视将促进幼儿健康视为直接目的的幼儿健康教育,切实贯彻的幼儿健康教育思想.
生态式艺术教育的基本思想与实践探索
美国中学里的思想改造
罗杰斯人本主义教学思想、加涅认知教学思想与学前教育的教学模式
庄子思想对儿童教育的启示
关注文化前沿,写“有思想”的作文
一场别开生面的思想品德书面测验
为幼儿架起通向自由、创造的桥梁——“生态式艺术教育”课题研究的几点体会
试论幼儿健康教育的渗透与融合:兼议《纲要》幼儿健康教育思想的贯彻
点亮为我喝彩的心烛——读《未成年人思想道德教育读本》