简介:江宁。之龙蟠,苏州之邓尉,杭州之西溪,皆产梅。或日:“梅以曲为美,直则无姿;以欹^[6]为美,正则无景;梅以疏为美,密则无态。”固也。此文人画士,心知其意,未可明诏大号,以绳天下之梅也;又不可以使天下之民斫直,删密,锄正,以天梅病梅为业以求钱也。梅之欹之疏之曲,又非蠢蠢求钱之民能以其智力为
简介:“呼噜噜……”宝宝睡觉的时候不时发出像小猪打鼾的声音,有时伴有憋气、长叹一口气、张口呼吸、甚至遗尿等;第二天醒来更是无精打采、想睡觉、眼圈有点发黑。这样的宝宝很可能就患有“儿童阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合症(OSAHS)”。
简介:刚刚入园的孩子被老师带进了图书馆,大家散坐在地毯上,接受人生第一课。老师的背后是一排排摆满了书的书架。“孩子们,我来给大家讲个故事好不好?”“好!”老师从身后的书架上抽出一本书,讲了一个童话故事。
简介:<正>最近,妈妈让我看了一本书,书名叫《爱的教育》。这本书中有很多感人的故事,我最喜欢的就是《从亚平宁山脉到安第斯山脉》。这个故事我看了好多遍,每一次读完我都会被故事情节所深深感动。这是一个孩子找妈妈的故事。在意大利的热那亚,住着一个小男孩。他的妈妈去了美洲,给一个大户人家当仆人。
简介:全国人大教育科学文化卫生委员会在有关报告中提出,将与有关部门加强联系,继续推动学前教育立法进程。
简介:
简介:当前整个教育系统因为没有正确处理儿童自由与教育权力的辩证关系而走入了歧途,不仅没有实现预期的实践之效,而且导致了对儿童自由的错误阐释。应该肯定教育权力的正当性并保证其在促进儿童自由发展中不可或缺的地位,两者在教育实践中统一的基础是教育的根本使命,即促进儿童的成“人”。
简介:幼儿的安全意识并非与生俱来,一些安全意识的产生或是安全知识的获得,往往是伴随着孩子们的哭泣声从“实践”中而来,即所谓吃一堑长一智。通过一定的教育方式,使幼儿在娱乐中获得安全知识,提高自我保护以及保护他人的能力,这是我们幼教工作中值得探索的一个课题。
简介:一、幼儿艺术教育的本义幼儿艺术教育的本义是以幼儿自身具备的艺术天性为引导,以赏识与接纳的态度让幼儿开展属于他们自己的艺术活动。二十世纪最伟大、最富创造性的艺术家毕加索曾经说过:“学会像一个6岁的孩子一样作画,用了我一生的时间。”幼儿的这种令大师羡慕不已的艺术热情和本能几乎在每个幼儿身上都有丰富的蕴藏。幼儿是天生的艺术家,
简介:近年来,学龄前儿童发生伤亡或受到侵害的案例时有发生,触目惊心,令人心痛。如何使孩子避免意外伤害的发生?家长对孩子细心的保护固然十分重要,但危险防不胜防,家长不可能分分秒秒保护着孩子。所以,培养孩子的安全意识,提高孩子自身的防护能力才是更为重要的。
简介:“赏识”不能简单等同于“赞扬”或“奖励”,如果说后两者更多地针对孩子已完成的良好行为,已取得的优秀成绩,目的是给予孩子肯定的评价;那么,孩子天生一张白纸,没有瑕疵,教师要认识问题——往往是成长过程中所经历的学习过程。成长的过程,就如幼儿把饭吃到脸上,把衣服穿反,也感觉舒服一样,这是幼儿成长的过程,教师应理解这些,必然用赏识的态度去对待,用赏识的语言去夸奖,用赏识的目光去欣赏,用赏识的动作去鼓励,爱是最美的语言,微笑是最具感染力的行为,赏识是最大的认同。
简介:情景回放:那是一次户外活动时间,孩子们正在进行着他们最喜爱的活动——滑滑梯。我一边欣赏着他们尽情撒欢的样子,一边四处巡视,提醒那些调皮的小家伙放慢脚步,避免碰撞。一切看起来都是那么自然、愉悦。
简介:在环保问题日益严重的当今社会,环保教育意义深远,它将关系到我们下一代能否拥有真正的绿色家园。幼儿园是幼儿环保教育的重要场所,幼儿园应根据幼儿的年龄、心理特点以及幼儿的可接受性水平,有计划、有目的的利用各种途径对幼儿进行环保教育,培养幼儿良好的环保意识,激发他们热爱自然、建设美好家园的情感。那么如何开展幼儿环保教育是幼教工作者值得研究的问题,笔者在实践中总结了一点小小的经验,望有助于大家的研究。
简介:为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,教育部办公厅日前发出通知,决定从2012年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动,活动时间定为每年的5月20日至6月20日。
简介:本报北京5月19日讯教育部今天在京举行全国学前教育宣传月启动仪式。教育部部长袁贵仁出席启动仪式并讲话。他强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,推进学前教育科学发展,使每个适龄儿童都能快乐生活,健康成长。袁贵仁指出,党中央、国务院高度重视学前教育。胡锦涛总书记、温家宝总理多次作出重要指示,
简介:每个人从呱呱坠地,就开始不断地接受教育。教育是人类社会所特有的一种社会现象,是培养人的活动。幼儿园的教育教学活动是教师根据幼儿的生理发展、智力发展的年龄特点,以多种活动、游戏形式有目的、有组织、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动参与的活动过程,是促使幼儿在体、智、德、美等诸方面全面发展的活动,所以幼儿园教育要求幼儿教师不仅要遵循一定的教育规律,系统地制定教育计划、选择教材、设计教育活动.
简介:陈鹤琴本土化教育思想呈现出继承传统教育精华、借鉴国外先进理念、融入同时代他人理论、重视调研与实验研究及培养本土幼教师资等显著特点,它对蒙台梭利教育在我国的实践具有四个方面的重要启示:尊重传统教育,弘扬本土文化;从本土问题出发进行实验和取舍;培养本土师资队伍;促进蒙台梭利教育的开放与发展。
病梅馆记
孩子打呼噜是不是病?
简单的教育
读《爱的教育》
学前教育法纳入2012年教育立法重点项目 我国学前教育立法进程加快
教育无涯,爱作舟
教育权力与儿童自由
浅谈学困生转化教育对策
现代教育技术在职业技术教育中的应用模式
幼儿安全教育的感悟
走出幼儿艺术教育的误区
家长眼中的安全教育
刍议赏识孩子的教育艺术
关注细节,共享教育的美好
浅谈幼儿园环保教育
教育部通知要求精心组织学前教育宣传月活动
快乐生活 健康成长教育部启动全国学前教育宣传月
浅谈随机教育的运用及效果
《天才宝宝》各栏目教育职能总览
陈鹤琴本土化教育思想对蒙台梭利教育在我国实践的启示