简介:在线老师:四川大学附属中学心理辅导中心黄立刚来信剪辑:最近感觉记忆力越来越差了,记过的东西总是很快就忘记。我现在都不想看书了。不知道该怎么办?长沙郑鑫回复:如果能过目不忘就好了,可惜没有这样的好事,有记忆就会有遗忘。不知道你最近为什么会记忆力越来越差,是压力太大,过度焦虑,还是因为长期疲劳作战,精力不济?当然,也可能是你的错觉。到了高三后期,很多同学会觉得学得多问题越多。很多人感到时间不够用,记过的东西很快又忘掉了。出现这样的情况,肯定会越来越焦虑。心理学研究发现,如果我们太过紧张、焦虑,学习效率就会降低,学习效果也会变差,特别是记忆力会受到很大的影响。
简介:当80后出生高峰进入劳动力市场时,中国经济增速轨迹呈现一个先上升后下降的倒U型;当90后和00后出生低谷依次进入劳动力市场时,中国经济增速呈现出剧烈下降的趋势。2016年左右,人口红利开始消失,为防止中国经济更快跌入人口悬崖,本文评价了延迟退休和放开生育政策制度,发现90后和00后进入劳动力市场的2010—2030年间,其一,延迟退休比不延迟退休好,维持生育政策不变比放开生育政策好且调整退休制度的作用较大,之后则相反。其二,从迫切性和重要性来看,退休制度要先行;生育观念转变需要时日,生育政策对宏观经济的作用在长期上才能逐渐凸显,加上短期上对储蓄的替代,故生育政策重要但不急迫,而且选择何种生育政策需要谨慎。
简介:随着教育体制的不断改革,教育工作者们一直在寻求培养学生创新精神和能力的完善的教学模式。作为基础学科的英语教学明确地将培养学生良好的学习习惯,养成良好的学习态度,培养学生听、说、读的综合能力,培养为交际初步运用英语的能力作为教学目标。世界著名语言学家耶斯佩森说:“Theessenceoflanguageishumanactivity"(语言的本质是人类活动)那么,如何在英语教学中和学生一起开展这一活动从而培养学生学习英语的感情,激发学生学习英语的兴趣,变被动学习为主动学习,最终达到好学、乐学、会学的目的呢?我认为,只有师生在教和学英语的过程中达到情趣相投、产生共鸣才能做到老师乐教、学生乐学,从而真正做到教学相长。