简介:徽州家训家风恪守的重读书、倡和睦、明义理、崇勤俭的人生信条,勤劳勇敢、平息争讼、忠孝节义、养正于蒙的价值观念,与当前社会主义核心价值观有着诸多血脉相通和精神契合之处。将弘扬徽州优秀家训家风与地方高校干部教育相融合,有着重要的启迪借鉴作用和现实意义。
简介:当前大学生的个性特点对高校开展中华优秀传统文化教育带来了极大挑战。立足学生成长需求,以中华文明史教育为脉络,以精神和价值观教育为根基,以科技、文艺等文化教育为枝叶,由此选择和规划高校开展中华优秀传统文化教育的内容。通过校内校外、线上线下,全方位加强传统文化教育的硬件建设;通过研究阐发、学科渗透,深层次强化传统文化教育的软件支撑;通过统筹通识教育、思政教育及德育、学生社团等教育形式,多途径打造传统文化教育的载体平台。
简介:在"全面从严治党"背景下,以党校为阵地的干部教育越来越成为培养党的干部的重要手段,对干部教育有效性进行评估的相关研究也取得了重要成果。目前存在的主要不足是评估体系不够权威和完善,研究体系不够完整,国内科学的研究方法在该研究领域使用较少。本文梳理了当前干部教育有效性评估的定义、可行性、影响因素等研究成果,发现实践能力取向的逻辑理路、纵向研究、科学研究是未来的研究趋势,最后总结了评估研究对提升干部教育有效性的启示。
简介:全国教育科学研究优秀成果奖作为教育科学领域的重要奖项,具有重要的社会评价功能。第三至第五届评奖结果见证了20世纪末以来我国教育科学研究的变化与发展趋势。通过对近三届全国教育科学研究优秀成果奖的统计、研究得出如下结论:获奖数量趋于平稳,成果含金量凸显;获奖覆盖面广,地域分布不均衡;获奖机构较多,不同类型机构和机构间获奖数量差异较大;外文类和研究报告类成果较少,国际化和社会服务水平有待提高;获奖著作和论文过于集中于少数出版社和核心期刊。
徽州家训家风与地方高校干部教育耦合研究
大学生本位下加强中华优秀传统文化教育的研究
当前干部教育有效性评估的研究现状与未来趋势
我国教育科学研究的变化与发展——基于第三至第五届全国教育科学研究优秀成果奖的实证分析