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  • 简介:近年来,南海问题频发,有关南海断续线线内水域的法律地位引起了世界各国的广泛关注。迄今为止,中国政府仍未对南海断续线的含义作出明确界定。该文通过从国内法和国际法两个视角出发,结合历史和法理,阐述南海断续线的法律地位,以期进一步推动南海问题的研究。

  • 标签: 南海断续线 法律地位 岛屿归属线 存在问题
  • 简介:每年的毕业生踏入社会后自己都会收到一些学生的来信咨询,大多都是关于职场的各种不适应。最近一个刚毕业不到三个月的学生给我来信,倾诉了自己刚入职场的疑惑和痛苦。他叫小迪,他的问题有:(1)从小在广州长大,小学到大学都在广州完成,工作去了上海,这是他自己第一次一人长时间在外地生活。

  • 标签: 职业发展 毕业生 学生 职场 大学 小学
  • 简介:研究了光脉冲通过光子晶体线缺陷波导的透射特性.分析发现光子晶体线缺陷波导的透射行为与波导的几何尺寸有关.通过调制波导的几何结构可以获得较平坦的透射谱.另外发现耦合线缺陷所选择的点缺陷是影响线缺陷波导透射特性的重要因素,通过调节点缺陷的尺寸,缺陷间可以很完美的耦合并获得超平坦的杂质带.该分析结果为光子晶体线缺陷波导的设计提供重要参考.

  • 标签: 光学器件 耦合腔波导 光子晶体 时域有限差分技术 点缺陷
  • 简介:2003年伊拉克战争时,她不顾枪林弹雨毅然站在战争的第一现场为全球观众做现场报道,她是在巴格达的唯一华人女记者,被誉为。战地玫瑰”的闾丘露薇。她主动请缨站在越南战场,她曾在采访中发生意外差点死亡,她被人们誉为。世界第一女记者”和。文化奇迹”,她是二十世纪最著名的新闻工作者,她是奥莉娅娜·法拉奇。她们都是当今优秀的新闻人。

  • 标签: 新闻学 伊拉克战争 媒体 新闻工作者 巴格达 记者
  • 简介:英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着科学技术迅猛的发展,信息技术的广泛运用,英语教学面临着前所未有的挑战。英语教学如何适应时代的发展,是每一个英语教育工作者面临的现实问题。

  • 标签: 音标教学 三位一体 自学能力
  • 简介:2011年版《语文课程标准》在“实施建议”中指出:教师要“精心设计和组织教学活动,重视启发式、讨论式教学,启迪学生智慧,提高语文教学质量”。课堂“讨论”是新课标倡导的一种重要教学方式,是指学生在教师的指导下,以一定的组织形式,围绕问题,各抒己见,互相启发,取人之长,补己之短,从而理解、掌握知识,发展能力的一种教学方法。

  • 标签: 自主学习能力 教学研究 培养 讨论式教学 教学活动 课程标准
  • 简介:部队要能打仗、打胜仗,离不开有良好身心素质的官兵。有专家指出,心理问题已成为一个突出的社会问题和世界性难题。特殊的军营生活和多样化军事任务,更容易诱发官兵心理问题,个别严重的甚至发生轻生自杀现象。加强人文关怀和心理疏导,促进官兵身心健康,已成为思想政治工作越来越现实的问题。

  • 标签: 心理问题 服务工作 思想政治工作 身心素质 社会问题 军事任务
  • 简介:<正>交通安全是回家唯一的路,平安是人生最大的幸福。2012年11月,为深入推进"文明交通行动计划",广泛发动全社会共同关注交通安全,大力提升全民交通安全意识、法制意识和文明意识,公安部决定每年12月2日定为"全国交通安全日"。2014年12月2日,正值我国第三个交通安全日,主题为"抵制七类违法,安全文明出行"。"七类违法"即:超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线,旨在呼吁广大交通参与者自觉抵制这七类交通违法行为,形成遵纪守法的社会氛围。

  • 标签: 安全日 交通安全 交通参与者 公路安全 教育工作者 客运班线
  • 简介:邪教是人类社会的公害,已成为困扰当今世界许多国家严重的社会问题.从近年来我国邪教组织活动的新特点与新动向——活动的主要对象从乡村农民、城市居民、退休职工、下岗工人等社会弱势群体转移到掌握着现代通讯工具的在校大学生群体和青年知识分子出发,论述了在大学生中开展反邪教教育的重要性和必要性,并对在高校思想政治理论课中增加反邪教教育进行了探索.

  • 标签: 高校 思想政治教育 反邪教教育
  • 简介:近日,北京语言大学当代中国研究所发布的《关于环中国海域标准地名建设的几点建议》中指出,中国学者根据调查研究提出了中国是钓鱼岛的最早命名者的确凿历史证据,即早在明朝永乐元年(1403年)的《顺风相送》中已经记载该岛叫“钓鱼屿”,这时期和其后的文献和官方舆图也使用“钓鱼屿”,并同时使用“好鱼须、钓屿、钓鱼台、钓鱼山、花岛山、钓鱼岛列岛、钓鱼台列屿、钓鱼列岛、鱼屿、台湾附属岛屿东北诸岛”等诸多名称。

  • 标签: 中国海域 钓鱼岛 语言学 地名 规范使用 标准
  • 简介:大学文化作为我国先进文化的重要组成部分,是大学的核心竞争力和文化软实力。从抓好谋篇布局、完善文化建设体系;把握建设规律、打造文化育人品牌;创新体制机制、拓展文化发展境界三个方面,系统介绍了学校在推进大学文化建设、文化育人及其体系构建等方面的探索与实践。

  • 标签: 大学精神 文化建设 文化育人