简介：“学生成长记录袋”对学生评价多元，关注学生成长过程，讲究量性与质性评价有效结合具有重要意义。本文围绕“评价、优化、促进、实效”的构建思想从优化内容、关注发展过程、突出多元参评展开构建“学生成长记录卡”的实践探究工作。
简介：高校学生干部在高校日常管理中发挥着重要作用，平衡计分卡作为一种经过实践验证的管理工具，将平衡计分卡引入高校学生干部队伍之中，运用SWOT分析法对高校学生干部队伍建设的优势、劣势、机遇和挑战进行分析，可以提出适应高校学生干部不同阶段的四种发展战略：以科学的学生干部规划和考评为主的财务控制模式（SO战略）、以综合的学生干部培训和激励战略为主的客户导向模式（ST战略）、以可持续的选拔和生涯发展战略为主的内部经营过程改进模式（WO战略）和以规范的管理队伍培训和学生干部退出战略为主的学习成长模式（WT战略）。
中低年级数学“学生成长记录卡”设计的探索与思考
基于平衡计分卡的高校学生干部队伍建设探析
