简介：分析了当前市政工程监理工作中存在的主要问题,提出了解决对策

简介：石油高校的科研方向及经济管理办法徐斌，张德宝，于卫华石油科学技术研究总是紧紧围绕“油气”资源的勘探、开发及“油气”资源的综合利用而展开的。世界石油工业的发展，极大地推动了人类社会的进步和发展，其继承性充分体现了科学技术发展的连续性。同时，石油科学技术...

简介：本文介绍了采用强夯法加固道路填土地基的施工实践,为市政道路建设提供了成功的范例,对设计和施工具有一定的参考价值.

简介：根据自己的工作经验,从建设工程施工管理的角度出发,概要阐述了影响工程质量的几种因素.

简介：文章论述了海大创办现代家政管理专业的意义和专业建设思路.

简介：第一章总则第一条为了进一步加强我院国有资产的管理,维护国有资产的安全和完整,提高使用效益,促进学校教育事业的发展,特制定本办法。第二条国有资产的管理,坚持所有权和使用权分离的原则,并实行学校统一所有,分类归口管理的体制。第三条学院国有资产是指由院内单位占有、使用的,在法律上确认为国家所有、能

简介：胡锦涛总书记指出，我们要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义，诚信友爱，充满活力，安全有序。人与自然和谐相处的社会。确保安全生产，就是实现了人与自然的和谐，构建了真正意义上的和谐社会。

简介：

简介：在人工挖孔桩施工中进行有效的施工质量控制及加强施工中的各项安全管理,可以帮助项目管理者保证人工挖孔桩的施工质量,有准备地面对施工中可能遇见的安全风险,并采取措施最大限度地减少这些风险,避免事故的发生.

简介：在认真学习和总结我国建设工程实践的基础上,依据我国建设工程有关法律、法规及建设工程质量管理条例,通过借鉴发达国家先进的管理经验,针对我国目前建筑工程质量管理存在的问题,提出了加强工程建设施工全过程的质量控制的全新观念和相应措施.

简介：探讨了固体力学博士研究生培养过程中的课程建设和管理模式,与国外著名大学对比,提出在巩固基础求原创的同时,改革现有的教学内容,增加代表新的研究方向的课程,加强培养过程的管理和建立质量保证体系.

简介：我校在上级主管部门的大力支持下,1997年经批准"211工程"正式立项建设。进入"211工程"对我校来说是一次难得的历史机遇。如何抓住机遇、管好用好"211工程"投资,改善实验室装备条件,促进学科建设和科研水平及教学质量的提高,是学校实验室及设备管理职能部门所面临的重要任务。1深化体制改革、统筹规划,分层次建设适应教学科研需要的重点实验室

简介：课程建设是高等院校的教学基础工作。在深化教育改革中,抓好课程建设是当前提高教育质量的关键。机械原理是一门对工科院校总的教学质量有重大影响的技术基础课,认真抓好机械原理课程建设,对培养适合社会主义建设实际需要人才有深远的影响。抓好课程建设是教研室的核心工作,需要群策群力才能做好,所以应当让全教研室的教师、教学辅助人员明确课程建设包括的内容,要达到的目标以及肩负的责任,同心

简介：课程的改革与建设,特别是系列课程的建设,既是一项科学研究的课题,又是教学改革的重点.科学合理地制定课程建设规划,有计划、有系统地改革教学内容和课程体系,配合教学岗位聘任制实行课程负责人制是东南大学加强课程建设工作的基础,而领导重视、组织和管理到位是做好这项工作的保证.

简介：提出在数学教学中，将抽象概念具体化，具体问题专业化，是提高课堂效率的一个有效办法。

简介：澳大利亚移民部近日出台外国学生监护人签证申请方法，根据这一办法规定，第一次申请学生监护人签证的必须在海外进行，以后如要续签可以在澳大利亚进行。

简介：本文首先对历年来我国学位授权审核工作所取得的成绩作了充分的肯定；在此基础上，分析了在新形势下学位授权审核办法面临着诸多现实问题，必须通过深化改革来解决；最后对改革学位授权审核办法提出了几点建议

简介：建设创新型国家是中央做出的国家未来发展的重大战略决定。建设创新型国家需要大量不同层次的创新型人才作为支撑。高等院校作为培养具有创新精神、创新意识和创新能力高素质人才的主阵地，是国家创新体系的重要组成部分，承担着科教兴国和人才强国的双重使命，在建设创新型国家中具有不可替代的重要作用。高等院校进行教育创新、科技创新，首先应当进行管理创新。

简介：从2004年开始，中国留学生申请赴美国留学的手续变得更简便了，中国驻美国使馆教育处近日发布通告，对现行的《J-1签证豁免申请办法》进行简化调整，具体事宜如下：

简介：新疆大学是一所多民族,多学科的综合性大学,也是全国重点高等学校之一。目前学校设有文、理、法、经、工五科14系43个本科专业,74个本科专业方向。在校本科、专科、研究生、留学生包括成教生8000人,理科(本、专)生有2595人。实验室72人,实验室面积7287平方米,教学设备有7132台件,总价值2397.7万元。科研方面有7个研究所,25个研究室。学校有专职实验技术人员84人,大专以上文化程度占70%。其中高级实验师7人,中级实验师25人。这支实验技术人员队伍90%以上是中青年。他们从1991年推行实验室技术人员工作量试行办法,充分调动了实验室技术人员的积极性,提高了实验技术人员的素质,加强了实验室管理,保证了教学、科研任务的完成。现将实验室技术人员工作量试行办法予以刊登,仅供参考。