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  • 简介:文章在分析创新创业培训虚实空间模式建构的理论和现实依据的基础上,提出农业大生创新创业培训虚实空间的基本模式:“构建互联网+田间学校平台”“构建互联网+田间学校培训体系”。前者包括打造信息化培训三维管理平台、以O2O理念建立并运作新型农业培训资料库、以AR增强现实技术服务交互学习培训平台、利用“互联网+田间学校”平台为新型产业提供跟踪服务。后者包括培养新型农业大生带头人、农业大生带头人调动新型农业大生整体培训、评估和反馈保障系统。建立良性的农业大生创新创业虚实融合空间。

  • 标签: 农业大学生 创新创业 虚实融合 培训空间
  • 简介:黑龙江工业学院是教育部批准设立的综合性全日制公办普通本科学校。学校秉承“修德修能,成人成事”的校训,按照“素质培养、专业培养”人才培养思路,为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才,先后荣获全国精神文明创建工作先进单位、校园文化建设成果院校、巾帼建工先进集体、教育支援西部地区先进单位等称号,是全国首批毕业生就业典型经验高校,全省首家人才培养工作水平评估优秀院校。

  • 标签: 振兴东北老工业基地 黑龙江 学院 技术技能型人才 精神文明创建工作 毕业生就业
  • 简介:黑龙江工业学院是教育部批准设立的综合性全日制公办普通本科学校。学校秉承“修德修能,成人成事”的校训,按照“素质培养、专业培养、多元培养”人才培养思路,为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才,先后荣获全国精神文明创建工作先进单位、校园文化建设优秀成果院校、巾帼建功先进集体、教育支援西部地区先进单位等称号,是全国首批毕业生就业典型经验高校,全省首家人才培养工作水平评估优秀院校。

  • 标签: 振兴东北老工业基地 黑龙江 学院 技术技能型人才 精神文明创建工作 毕业生就业
  • 简介:黑龙江工业学院是教育部批准设立的综合性全日制公办普通本科学校。学校秉承“修德修能,成人成事”的校训,按照“素质培养、专业培养、多元培养”人才培养思路,为振兴东北老工业基地和国家经济社会发展培养了一大批“能就业、敢创业、可创新”的应用型、技术技能型人才,先后荣获全国精神文明创建工作先进单位。

  • 标签: 振兴东北老工业基地 黑龙江 学院 技术技能型人才 精神文明创建工作 素质培养
  • 简介:寂寞,是德国核心古典大学观之一,它对世界大学和我国大学产生了深远的影响。唯有守住内心的那片宁静,不受喧嚣世俗的影响,才能专心于研究。中国的大学应该坚守寂寞的理念和品格,专注于学术的发展。当前中国高校中存在着快节奏的生活、物欲利益等诱惑使学生与“寂寞”相离、实用主义的影响使学生与“寂寞”相离等问题。针对这些问题,本文提出了中国大学为学生创造“寂寞”的环境,在多领域积极践行“寂寞”的理念,加强对师生“寂寞”的熏陶等建议。

  • 标签: 德国古典大学观 寂寞 学术
  • 简介:说起广告学,很多人都认为这是面向艺术生招生的设计专业,是艺术与传媒类院校的专属。然而,以工科闻名的浙江大学也开设了广告学专业,我就是其中一名学生。浙大广告学是学校里的“边缘学科”--历史短,人数少,知名度低。尽管如此,回忆在浙大的三年,作为一名文理结合培养出来的“非典型性文科生”,我的大学生涯充满挑战,也收获了数不尽的乐趣。

  • 标签: 广告学专业 浙江大学 设计专业 边缘学科 非典型性 文理结合
  • 简介:北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学,是唯一一所进入国家'211工程'建设的高等中医药院校,是国家'985工程优势学科创新平台'建设高校,也是入选国家'双一流'建设学科数量最多的中医药院校,直属教育部管理.

  • 标签: 中医药院校 教育部
  • 简介:随着信息技术的飞跃发展和全球化的深入推进,人类生活的各个领域都发生了重大变化。以教育领域为例,近年来,不仅出现了翻转课堂、慕课(MOOC)、跨境教育等新的教育形式,而且出现了有别于传统大学的新式大学,新式大学在组织形式、培养方式、课程体系、教学模式等方面对比传统大学具有显著的创新之处,这种创新主要体现在新式大学没有校园、全球游学、整合课程和在线研讨等方面。

  • 标签: 传统大学 人才培养 模式变革 信息技术 人类生活 教育领域
  • 简介:一、关系主义视野下大学治理的特征大学自治或自主性是大学治理的关键所在。但从大学治理的历史与现实看,不同国家、不同社会制度下,大学治理自主性的内涵与边界存在较大差异,并没有统一、一致的标准,大学治理的有效性取决于它与政府、市场、社会、知识之间的关联,大学本身无法自立于多种力量之外。

  • 标签: 大学治理 变革趋势 形态 社会制度 历史与现实 大学自治
  • 简介:今年的美国高三学生拥有前辈们没有的优势:能窥视哈佛大学超级秘密的录取程序。在接下来的几个月,全球数以万计的高三学生将申请哈佛大学,其中,绝大多数的人都将失败。哈佛大学,仅次于斯坦福大学,是全美第二难申请的大学,录取率约为5%。

  • 标签: 哈佛大学 录取程序 高三学生 斯坦福大学 录取率
  • 简介:《黑龙江工业学院学报(综合版)》是经国家新闻出版广电总局批准公开发彳的综合性学术刊物,创利于2001年,月刊。前身是《鸡西大学学报(综合版)》(CN23-1487/C,ISSN1672--6758),2017年第4期起更名为《黑龙江工业学院学报(综合版)》(CN23--1599/Z,ISSN2096-3874)。《黑龙江工业学院学报(综合版)》是《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》《中文科技期刊》数据库、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,国际DOI注册学术期刊,超星期刊“域出版”平台收录期刊,国家新闻出版广电总局首批认定的A类学术期刊。

  • 标签: 大学学报 综合版 《中国学术期刊(光盘版)》 黑龙江 学院 工业
  • 简介:《黑龙江工业学院学报(综合版)》是经国家新闻出版广电总局批准公开发行的综合性学术刊物,创刊于2001年,月刊。前身是《鸡西大学学报(综合版)》(CN23-1487/C,ISSN1672-6758),2017年第4期起更名为《黑龙江工业学院学报(综合版)》(CN23-1599/2,ISSN2096-3874)、《黑龙江工业学院学报(综合版)》是《中国学术期刊(光盘版)》《中国期刊网》《中文科技期刊》数据库、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,国际DOI注册学术期刊,超星期刊"域出版"平台收录期刊,国家新闻出版广电总局首批认定的A类学术期刊。

  • 标签: 大学学报 综合版 《中国学术期刊(光盘版)》 黑龙江 学院 工业
  • 简介:一、改革开放四十周年我国高等教育改革发展的历史回顾回顾改革开放四十周年我国高等教育改革发展的历史成就,总结经验、归纳不足,是推进新时代大学教育思想发展的起点。二、新时代我国高等教育思想体系建设关注新时代我国高等教育思想体系建设是探索高等教育新时代的特征.

  • 标签: 大学教育思想 教育思想体系 综述 历史成就 教育改革 改革开放
  • 简介:一、何谓治理与有效治理大学治理结构形式上体现为一种对大学进行管理和控制的体系,实质是大学决策权力的制度安排问题,既表现为大学内部权力的分配、协调与行使的制度,也表现为大学与外部环境,如政府和社会等其他利益相关群体相互作用的规则。

  • 标签: 大学治理 结构 利益相关群体 决策权力 内部权力 外部环境
  • 简介:长期以来,大学理念成为“高位概念”,大学实践在缺乏大学理念指导下呈现出认知与行为错位、供需关系错位、利益相关者价值诉求错位等问题。大学实践应基于什么样的教育理念,应实现什么样的培养目标和应满足什么样的社会需要等成为大学必须面对和解决的问题。而大学理念、大学办学理念和大学实践理性认知的统一,大学管理者、教育者和受教育者价值诉求的统一,国家、社会和市场利益选择的统一是探讨大学理念与大学实践统一的关键。

  • 标签: 大学理念 大学办学理念 大学实践
  • 简介:民国时期,在借鉴国外大学发展模式和国外大学教师学术休假的基础上,加之培植本国教师的学术研究和教学能力等强烈动机中,我国大学亦逐步推行学术休假。清华大学等校出台了相应的学术休假规范,从教师工作年限、学术休假的目的、申请程序、人数、享受的薪酬待遇等方面进行了规定,力图服务于教师学术能力的提升和本校发展。大学教师的学术休假生活在提交申请书并被通过、离开大学赴外享受学术休假及返回大学服务中度过。总体上,学术休假的历史较长,是世界各国大学普遍实行的一项政策。基于大学教师及大学发展的考虑,我国必须实行大学教师学术休假,同时在施行中应注重端正目的、健全制度,保障大学教师学术休假制度严肃客观进行。

  • 标签: 大学教师 学术休假
  • 简介:翻转课堂本质是以技术为手段,通过颠倒教学顺序,引发良好的教学效果,是信息技术与课堂整合的结果。TPACK强调教师的主导作用,灵活、多变的教学方法,各教学要素以及教师所具备的学科内容知识(CK)、教学知识(PK)和信息技术知识(TK)的动态结合。研究在构建融入TPACK理念的翻转课堂模型的基础上,以河北科技师范学院2017级汉语言文学专业的学生为研究对象,以Deakin的行动研究法进行三轮研究。研究表明该模式有助于培养学生自主学习和合作学习能力,能提高学生学习英语的积极性,对于大班教学效果较好。融入TPACK理念的翻转课堂成功的关键在于TK与CK和PK的融合。但是该模式对教师的要求较高,而且教师的工作负荷明显增加。

  • 标签: TPACK 翻转课堂 大学英语
  • 简介:一、大学课堂教学改革的本质、目标和原则1.大学课堂教学的本质和目的。(1)让大学生掌握知识、探究知识和创造知识。(2)让大学生形成思想、富有智慧和提升能力。(3)让大学生成为有社会责任感、有修养的完整的人。

  • 标签: 课堂教学改革 大学生 创造知识 社会责任感 完整的人 修养
  • 简介:一、研究型大学本科人才培养的学科结构特征(一)基础学科完备,跨学科项目多样:通识教育的学科结构特征世界一流研究型大学学科结构中,基础学科齐备且实力雄厚,是实施通识教育的重要学科基础;多样的跨学科项目将不同学科的丰富资源联结起来,聚焦前沿研究和现实问题,服务于本科通识教育。

  • 标签: 研究型大学 基础学科 结构特征 大学本科 人才培养 美国
  • 简介:全球化浪潮的迅猛发展给国家的主权、地位和作用带来了严峻的挑战。在这一背景下,加强培育大学生的国家认同感显得至关重要。文化认同是国家认同的核心,培育高度的国家认同,要以充分的文化自信为精神源泉,中国的文化自信具有深厚的历史渊源与雄厚的现实基础。文化主权弱化、文化边界模糊、政治心理冷漠等因素对大学生国家认同的认知和践行产生了不良的影响,必须以充分的文化自信为精神源泉,通过弘扬传统文化、强化主流文化、正视并借鉴西方文化等途径,培育当代大学生的国家认同感。

  • 标签: 大学生 文化自信 国家认同