简介：全面提高质量是我国高等教育当前发展的中心任氟其核心在于高校对于办学定位的准确把握以及对发展战略的科学决策，这是现阶段高等教育走“以内涵发展为主”发展道路、办出水平、办出特色的关键所在。新世纪以来，华北电力大学坚持“建设高水平大学”的战略目标，在对经济社会以及高等教育形势科学认识的基础上，认真遵循办学规律，准确把握学校的发展定位与核心推动力，适时提出并着力实施“大人才”发展战略，以“大人才”战略统领学校工作全局，努力开创学校高水平大学建设的新局面。

简介：高等教育评估是确保高等教育健康发展的一个重要因素。通过分析国际高等教育评估体系、评估方案、评估主体、评估机制、评估形式、评估内容等方面的发展趋势，总结高等教育评估的先进经验；并针对我国从高等教育大国走向高等教育强国的需求及人才培养的多样化背景，立足提升我国高等教育评估水平，从评估主体、评估标准、评估制度等方面提出建设性意见。

简介：<正>新课程总目标中明确提出:要强调学生在英语学习中的主体地位。在课堂教学中,学生是主体,教师的教学不应该是"填鸭式"的教学。所以,教学中要特别重视学生对自己所教知识、所教方式的理解和接受程度,这就要求每位教师在课堂上要学会读懂学生的表情,我们要时刻观察学生注意力的变化。课堂中,我们常发现学生的表现是"虎头蛇尾"的,即刚开始他们精神饱满,反应迅捷;不久就有人陆续开小差,跟不上节奏,有的甚至开始

简介：初中阶段学生英语听力的培养非常重要。英语听力训练要以学生整体语言能力的提高为基础，以科学的学习方法和训练为前提，长期不懈，才能产生令人满意的效果。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纳要（2010--2020年）》颁布以后。许多地方都召开了“高水平民办高校建设”的相关研讨会。高水平是一个动态的、阶段的、区域的概念。民办高校的发展水平。与它产生的历史背景和发展阶段密切相关，与一定区域的社会文化传统密切相关，与国家制度的顶层设计密切相关。建设高水平民办高校，也应从我国民办高校所处的基本回情、办学内涵和发展目标出发．从我国的固家制度和文化传统出发，体现自身特色。

简介：摘要兴趣对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。

简介：服务业集聚水平测度是服务业集聚研究的核心环节。文章首先梳理相关文献，构建三个方面15项指标的服务业集聚水平评价体系，并利用这个指标体系，运用主成分分析和因子分析相结合的方法，对浙江省各市服务业集聚水平进行评价和比较分析。

简介：摘要作文教学是语文教学的重要组成部分，同时也是语文教学的一个难点。在小学阶段，教师要采取灵活多样的措施，提高小学生的作文水平，提高小学生的语文素养。

简介：一、根据合作方式分类：一对一和一对多模式一对一模式主要是中国的高校仅与外国的一所高校在某些专业或课程上进行合作。一对多模式是与国外多方合作的办学模式。二、根据运行方式分类：独立机构和非独立机构独立机构指的是具有独立法人资格的中外合作办学机构。非独立机构是指没有独立法人的合作办学机构。

简介：消费水平是居民幸福生活的一项重要指标，全体居民消费水平往往受到许多因素影响。将居民消费水平作为被解释变量。根据经验引入就业人员平均工资、居民人民币储蓄存款年底余额、人均GDP、人口数四个因素，通过做回归分析对异方差性、多重共线性等方面进行探讨，发现全体居民消费水平受人均GDP、就业人员平均工资和总人口数的影响相对显著，而受居民人民币储蓄存款年底余额的影响相对较弱。

简介：提升来华留学生教育水平是北京建设世界城市的重要举措。在建设世界城市的进程中，北京要从教学质量和教学管理制度方面着手，完善来华留学生教育，推进首都高等教育国际化，使之成为打造世界城市的助推器。

简介：一、引言高水平大学不仅对整个国家意义重大，而且在促进地区经济社会进步，实现区域经济社会协调发展中也扮演着举足轻重的角色。在国外，美国中西部开发、日本北海道开发、苏联西伯利亚地区开发，无不包含相应著名大学的参与和支持；在国内，建国初期部分高校西迁，也是平衡东西部区域发展并实现整体国防战略的重要举措。

简介：文章在分析内蒙古零售业发展现状的基础上,尝试性地提出了测量区域零售业综合发展水平的由3大要素和12项指标构成的评价体系。利用因子分析法对2010年中国30个省(直辖市、自治区)的零售业发展水平进行了测评,找出内蒙古自治区与其他区域的发展差距和存在问题,并提出提高内蒙古零售业发展水平的对策建议。