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76 个结果
  • 简介:研究了3种植物生长调节对窄基红褐柃扦插生根的影响,结果表明不同浓度的植物生长调节均能促进插穗生根。其中以100mg/L的IBA的效果最好。

  • 标签: 窄基红褐柃 插穗 生根 植物生长调节剂
  • 简介:随着基因治疗技术的发展,运动员可能为了提高运动成绩而使用基因兴奋。基因兴奋的使用会给人体健康带来巨大的风险。然而,使用目前的技术却无法对此进行检测。本文对这一问题进行了比较全面的综述。

  • 标签: 基因治疗 基因兴奋剂 风险 对策 检测 运动成绩
  • 简介:分光计是一种测量角度的仪器,分光计的调整是物理实验中的难点之一,这一方面是因为分光计本身结构复杂,要熟悉它需要一定的时问;另一方面是实验教材中没有讲调节原理,学生没有弄清是怎么回事就进实验室动手操作。分光计调整的难点是调载物台平面和望远镜光轴共同垂直于分光计的中心轴,目前实验中大都采取二分之一调节法,该方法容易记忆,适合初学者学习使用,但其方法的简单是由破坏一方的平衡,从而增加调节次数换来的。所谓单次调节是指分光计有关部件只调一次到位,从而达到快捷、准确。下面用等效简图对调节原理进行分析.

  • 标签: 分光计 单次调节法 物理实验 调节原理 调节步骤
  • 简介:学生的自我评价指的是在没有对评价活动的结果进行外部监督的情况下,对自己的活动进行评价的过程。让学生学会自我评价,提高自我评价能力,可以促进学生把握科学的学习方法养成良好的思维品质,形成健康的心理素质和较高的智能素质,从而调节自己各方面的学习行为,成为真正有正确自我意识的学习主人。

  • 标签: 自我评价 动机 思维 总结 自我调节
  • 简介:魏可镁教授于1939年8月出生在日本,1965年毕业于福州大学化学系物理化学专业,留校工作后,师从著名科学家卢嘉锡教授,1987~1988年赴日本化学技术研究所访问研究,1999年6月至2002年8月任福州大学校长,现为中国工程院院士、国家级专家、博士生导师。

  • 标签: 中国工程院院士 催化剂 专家 品格 魏可镁 科研成就
  • 简介:在生物适应性免疫调节系统中,免疫系统根据入侵抗原体的数量自动调节这种刺激和抑制作用,从而维持自身的平衡.人工免疫控制调节器,基于生物的这种适应性免疫机理,借鉴了生物免疫系统的作用原理,其仿真结果表明,该调节器能有效增强系统鲁棒性和抗干扰性能.

  • 标签: 人工免疫 AI补偿调节器 鲁棒性 仿真
  • 简介:著名高考专家、中国科学院心理研究所王极盛教授曾用这样一个公式来总结高考规律:高考成功=实力+心态。实力,是考生掌握和运用知识的水平,毫无疑问是高考成功的“硬件”;而心态则影响了“硬件”的运作效果。考生由于心态的不同,既可能正常发挥,也可能超常发挥,还可能失常发挥。想要保证高考的平稳或超常发挥,首先就要在心态上“稳住”,

  • 标签: 心态 强心 稳定 中国科学院 高考 研究所
  • 简介:为了筛选出保鲜效果理想的香蕉保鲜,每隔5天测定4种不同配方的化学保鲜处理过的香蕉水分含量、可溶性固形物含量、可滴定酸含量、硬度和失重率,比较分析不同配方的保鲜对香蕉的保鲜效果.结果表明:以碳酸氢钠、木质素、柠檬酸钠、山梨酸、碘化钾、淀粉和水等成分组成的香蕉保鲜3处理的香蕉20天后水分含量下降了5.02%,可溶性固形物上升了11.32%,可滴定酸下降了0.2%,硬度下降了6.85g/cm3,失重率为6.74%,保鲜效果最好.

  • 标签: 香蕉 保鲜剂 化学保鲜法 协同效应
  • 简介:以氢氧化钾为活化,利用福建省漳州开发区污水处理厂剩余污泥为原料制备干污泥吸附。探讨了干污泥吸附制备过程中活化浓度、活化温度、活化时间和活化与原料液固比四个因素对产物吸附性能的影响。发现其最佳制备条件为:氢氧化钾浓度为3mol/L,氢氧化钾与干污泥液固比为2:1,活化时间为90min,活化温度为550℃。并且比较最佳条件下制备出的干污泥吸附与活性炭对亚甲基蓝吸附性能,发现最佳条件下干污泥吸附对亚甲基蓝平衡吸附值能够达到8.53mg/g,略低于活性炭。

  • 标签: 干污泥 活化 氢氧化钾 亚甲基蓝
  • 简介:本文综述了温度、水分逆境对植物的伤害和植物抗逆锻炼中体内发生的糖、脂、蛋白质等的变化及其适应性。特别是对近几年来研究较多的多胺、CaM、SOD、逆境蛋白深入了解,探讨它们与植物抗性的关系;并尝试明确植物激素与这些物质的联系以及今后研究的方向。

  • 标签: 植物抗性 气候逆境 抗逆锻炼 代谢调节 抗性基因
  • 简介:文章运用问卷法对广东省农村地区158名3~6岁留守儿童的情绪调节策略进行了调查研究。结果表明:3~6岁留守儿童的情绪调节策略在年龄方面差异显著,总体情况是年龄越大,情绪调节策略越好;性别方面也存在显著差异,女孩在认知重建、替代活动、自我安慰策略方面优于男孩,男孩则在问题解决策略方面优于女孩;留守类型方面的差异主要表现在与母亲和其它亲属留守的儿童会更多使用认知重建、问题解决、替代活动、自我安慰等积极的情绪调节策略,而只与其它亲属留守的儿童更多使用被动应付和发泄策略;养育者的文化程度在初中以上的留守儿童,会更多地选择积极的情绪调节策略。对此,教师要充分利用现有的通讯和网络资源,加强父母与留守儿童之间的联系,幼儿园和社会应多给予儿童情感的支持和帮助,促进留守儿童健康成长。

  • 标签: 留守儿童 留守类型 情绪调节
  • 简介:分析调节阀流量特性对于整个管路系统的安全与稳定具有重要意义。文章应用CFD方法计算了调节阀的流量系数曲线,分析了调节阀的流量特性,并与实际测得的流量系数曲线进行对比。结果表明,CFD方法可以有效分析调节阀的流量特性,并且该方法在调节阀的结构设计和优化方面具有一定的实用性。

  • 标签: CFD 调节阀 流量特性 流量系数
  • 简介:培养幼儿对体育活动的兴趣,养成运动的习惯,是幼儿园体育活动的重要目标。幼儿养成运动的习惯,与教师的指导密不可分。教师在组织体育活动时,可选用“生活”、善用“氛围”、活用“挑战”、常用“展示”,支持幼儿以浓厚的兴趣、顽强的意志、适宜的方式调整自己的运动行为,

  • 标签: 运动行为 幼儿园 引发 体育活动 不可分 教师
  • 简介:李镇西曾在《爱心与教育》中写道:离开情感,一切教育都无从谈起。随着新一轮课程改革的不断深入,教学过程已不仅仅是认知发展的过程,更是情感发展的过程。如果教师只把注意局限于知识上,很有可能造成学生学习愿望的低落。因此,作为一名教师,需要一双长在背后的眼睛,时刻关注学生情感的变化发展并及时帮助,促使他们能够在认知发展的道路上走得更远。

  • 标签: 教育教学 情感 催化剂 课程改革 教学过程 教师
  • 简介:塑料是三大合成材料之一,品种繁多,主要有聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯、聚氯乙烯、和树脂等,不同的品种其废弃物降解的产物也不同。在众多废弃塑料中,有一种废弃塑料如聚苯乙烯(PSF),暂时还未找到合适的回收途径。

  • 标签: 废弃塑料 密封剂 制取 聚苯乙烯 合成材料 聚氯乙烯
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  • 简介:基于体锗的能带结构,从理论上计算分析了张应变和N型掺杂对锗能带结构的调节。张应变使价带和导带的能级分裂、偏移,N型掺杂使费米能级偏移,从而将锗调节为准直接带隙材料。当单独引入0.018的张应变时,锗变为准直接带隙,直接带隙为0.53eV。当单独掺杂N型杂质9.5×1019cm-3时,锗的费米能级到达Γ带底。引入适量的张应变和N型掺杂浓度,既有利于锗能带结构的调节,又有利于材料的实际制备。研究结果为锗发光器件的设计和制作提供借鉴。

  • 标签: 张应变 N型掺杂 能带 发光器件