简介：全国高校思想政治工作会议对高校全面加强党的领导、党的建设提出了新任务、新要求,高校党组织＂建设一个什么样的党组织、如何建设党组织＂成为重要的时代任务。现根据习近平总书记全国高校思想政治工作讲话精神,分析学习型、服务型、创新型高校党组织的内涵,结合西安科技大学党建工作实践,提出建设学习型、服务型、创新型高校党组织的路径。

简介：应用型科研是高职院校发展的应有之义。通过对比研究德国应用技术大学及国内两所高职院校的情况,分析国内高职教育科研课题缺乏应用型的原因,提出了构建高职应用型科研工作的建议。

简介：经济发展、社会进步推动了媒体事业在中国的快速发展。通过分析电视新闻节目的发展趋势,可以看出记者型主播的出现是必然。和媒体的发展历史相比,记者型主播的诞生比较晚,但是却以自身鲜明的特色广受观众喜爱,他们不但打破了传统的主持风格,而且创新了主持模式,架起了媒体和观众之间沟通的新桥梁。通过分析记者型主播主要素质特征得出作为记者型主播不但应该具备基本的专业素养和扎实的专业功底,也应该具备超强的社会责任感和人文意识、高超的语言评论能力、事物分析能力等素质。并且通过分析记者型主播怎样去培养这些素质,进一步了解记者型主播在未来媒体行业发展的重要性。

简介：以Dudley-Evans和St.John的需求分析模式和成熟问卷为基础，通过问卷和访谈的方法对某校77名工科专业实验班学生和同专业279名普通班学生的英语学习需求情况进行了调查和比较分析，发现工程类外向型本科生的大学英语需求存在以下特点：比普通学生学习动机更强，而且更多受理想二语自我驱动；比普通学生学习自主性要求更强，同时希望获得学习策略的指导；对听说能力提高的期望大于读写，对语法提高的需求较小；对视频材料和复述或个人陈述的接受性更高。

简介：创建学习型社会是新时期中国特色社会主义建设的新内容、新目标,充分理解学习型社会的思想实质、把握其深刻内涵、树立奋斗目标,有利于中国社会发展。学习型社会的建成需要依靠多种方式和途径,社区教育是其中之一。社区教育具有的特点和性质使其在建设学习型社会的过程中能够发挥特殊的功能,社区教育是普及新型教育观念、推动社区发展、社会进步的重要途径。

简介：开放大学与高职院校融合型是目前我国广播电视大学转型升级的过程中遇到的制约发展的瓶颈，如何突破瓶颈促使其完成华丽转身，实现跨界发展是其面临的主要任务。鉴于科研对这类高校实现跨界发展的重要助推作用，探讨了融合型高校提升科研过程质量的主要方法，提出了经检验的且适用于教育科研类项目和工程应用项目的质量管理模型。

简介：本文选取循环圆有效直径为560mm的YOX560型限矩型液力偶合器作为基型进行研究,建立了三维流道模型并进行了网格划分。利用滑移网格瞬态算法对限矩型液力偶合器内部流场进行CFD数值模拟计算,分析了其在不同充液率下不同工况时的内部流场速度矢量与压力分布的规律。同时对限矩型液力偶合器内部流场的环流特性进行了预测,分析了流体在工作腔、前辅腔、后辅腔之间的耦合流动特性。通过对比仿真计算结果与试验数据,分析了混合模型计算方法的正确性,对限矩型液力偶合器内部流场的研究以及流道结构参数的优化具有一定的参考价值。

简介：作为外语教学的核心概念之一。任务型语言教学理论需要与实际外语教学实践相融合。探析任务型语言教学理论在大学英语听说教学中的具体应用，通过对任务型语言教学的原则和框架进行概述，说明影响任务分级和编排的三种因素，发现任务型语言教学理论对大学英语听说教学实践具有重要指导作用。

简介：东城区现存大量服务型中小企业,中小企业的服务水平直接反映了东城区整体综合服务水平。笔者针对东城区服务型中小企业难以开展低学历员工基本素质培训、服务水平有待进一步提升的现状,进行广泛深入的调查研究,提出较为可行的方法,创建新型政府服务模式,帮助提高中小企业整体素质,提升东城区政府公共服务的满意度和专业度。以东城区服务型企业员工素质培训为试点,探索提升京津冀一体化中央行政区公共服务软实力模式,拥有践行京津冀协同创新共同体的地域试点示范优势。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出＂办好开放大学＂,是中国继续教育改革发展的重要战略任务。在终身教育背景下,开放大学功能定位应体现鲜明的开放特征,适应新时期经济社会的发展需要并能提供终身学习的多元服务。通过分析学习型城市的内涵及建设要求,提出开放大学建设应该从人才培养模式、师资队伍建设、课程资源建设、学分银行建设、办学系统建设等方面为学习型城市建设服务。

简介：应用型高校作为我国高等教育体系的重要组成部分,以培养技术应用型人才为主,在＂互联网＋＂的时代背景之下,高校应牢牢抓住这一契机,实现＂互联网＋＂思维与创业教育的有效融合,以此来培养更多的创新应用型人才。基于此,本文以＂互联网＋＂背景下应用型高校创业人才的能力需求为主要出发点,分析＂互联网＋＂思维与应用型高校创新创业教育融合的可行性,重点探讨＂互联网＋＂思维与应用型高校创新创业教育融合的路径。

简介：青年社会组织迅猛发展和共青团改革的时代背景提出了建设共青团“枢纽型”社会组织的需求。文章基于对广东省青年社会组织的调研,深入分析了青年社会组织的发展现状以及青年社会组织对于共青团管理的意见,从而提出以下思考：建设共青团“枢纽型”社会组织需要共青团自身去行政化,搭建青年社会组织资源配置平台,形成组织管理的长效机制,打造一体化互联网平台,建设智慧型共青团。

简介：开放大学是在广播电视大学基础上的突破与发展,在转型发展过程中的功能定位理应有自己的特色。常州开放大学根据自身的发展现状和未来远景,结合常州学习型城市建设发展中的经济、人文、社会、制度等条件,对其功能定位进行了探索,提出了“三位一体”的功能定位即开放大学是开展社区教育的中坚力量、是构建终身教育体系的保障基地和服务市民学习的重要公共平台。这三个功能相辅相成,相互促进,共同推动常州开放大学未来的全面建设和转型发展。

简介：借助当下法治进程加快、法律援助制度不断发展与完善的契机,拟从地方高校大学生参与法律诊所教育学习的问卷调查结果的实际情况出发,通过对援助式法律诊所教育模式的思考,着眼于发现和分析当前中国法学教育在实践方面的现状和不足,从而探索并提出当前中国法学实践教学新模式,即援助式法律诊所教育的完善意见。

简介：近年来我国教育技术学专业学士学位授权点数量趋于稳定，新增与撤销并存。目前国内教育技术学专业建设的研究多针对地方高校和师范类高校，且主要集中在专业如何建设以及建设中存在问题的探讨，而对近年来不少高校的专业停办缺少分析。专业停办是否是专业衰弱的直接表征？其背后的深层原因究竟是什么？为了考察这一问题，以A综合研究型大学教育技术学本科专业从筹建、发展到停办的实践历程为个案，综合运用多种方法全方位分析了其专业停办的深层原因。研究发现，A大学教育技术学本科专业的停办源于专业设计、学生因素、教师因素、外部环境、学科特点等多个方面，其中师资短缺以及教师个人发展压力是关键要素，而综合研究型大学的定位与教育技术学学科特点间的矛盾则可能是专业停办的深层原因。A大学教育技术学本科专业的建设经验与教训启示：新专业的创办要打造专业特色，注重课程设置与人才培养目标的契合，关注专业口碑，有效做好学生思想沟通工作等；另外在综合研究型大学可以尝试“2+4”教育技术人才培养模式，即从本科后两年开始专业教育，同时打通本硕连读通道，培养中高端教育技术专业人才，为教育技术学事业培养领军人物。

简介：研究型教学在专业课教学被越来越多的采用，给出了“常微分方程”课程研究型教学中的一个教学案例——用Banach不动点定理（压缩映射原理）探讨分数阶微分方程解的存在唯一性。

简介：2017年1月22日,天津市环城职教集团成立大会在东丽区职业教育中心学校召开。中国成人教育协会常务副会长张昭文、市教委副主任吕景泉出席成立大会并讲话。市环城四区主管教育领导、教育部门领导以及职业教育和成人教育学校负责人,东丽区各委办局、街道、中小学校长代表,政行企校研合作办学代表等近300人参加了成立大会。吕景泉副主任在讲话中强调,集团今后的工作中要＂坚持方向、整合资源、服务民生和助推发展＂,为更好地服务百姓终身学习,健全终身教育体系,推进学习型城市建设,做出新贡献!本期刊发吕景泉副主任讲话,与广大职成教育战线的同志们分享。在全市范围组建服务终身学习的区域型职教集团,是天津在建设国家现代职业教育改革创新示范区过程中的一项重要战略举措,在全国尚属首创;建立覆盖全市城乡的服务终身学习的区域性职教集团,搭建起优质服务和有力支撑的平台,必将对天津市职业教育、社区教育、老年教育、涉农教育等终身教育领域的改革发展,发挥重大的推动、促进作用。