简介：美国哲学家罗尔斯的《正义论》一书是二战以来最重要的政治哲学著作，继承修正了古典契约论的方法，批判并且取代了处于统治地位的功利主义，提出了新契约论。在自由优先的情况下对自由主义的另一价值——平等——作了较之古典自由主义大为不同的处理。罗尔斯构筑的正义社会，注意到了人与人之间的差别，特别是关注了最少受患者的社会地位，这对解决我国市场经济建设尤其是解决贫富分化问题具有重要的启示。

简介：中国市场经济不断发展和完善的同时，推动了中国高等教育由精英教育向大众化教育转变。在此背景下，当代大学生在各个方面都不同程度分表现出了功利主义倾向，如学习，择业，社会交往上。这与他们对功利思想认识上的偏差有一定的联系。本文就对大学生对功利思想产生偏差的表现以及形成的原因，并对如何引导学生树立正确的功利思想作了浅显的分析。

简介：当前，宗教心理现象在高校部分学生中呈现，其性质则是非教徒式的。它受社会、媒介等的影响，也与部分高校师生自身因素相关。应当充分认识宗教心理调节的必要性、可能性和社会现实性，以生活为切入点，教育高校学生用科学的眼光看待一切。也要由此反思基础教育存在的问题。

简介：女性叙述文体的散文化倾向,主要表现在:天然的亲近散文文体,虚构文体的文体意识比较模糊;习惯使用日记体、书信体等自叙传的叙事策略;消解文体之间的体式疆界,跟着感觉走是其基本的叙述语态.所以如此,是女性的生存处境、文化习性、审美心理以及女性与散文文体之间的默契等因素所决定的.

简介：唐代民俗节日众多,民俗文化丰富多彩。诗人在陶醉于民俗风情的同时,也于特定的节日文化中激发出了诗歌创作的激情和灵感,并通过赠答诗的形式进行情感的交流与抒发。展现唐代民俗节日的特殊文化内涵、抒发诗人内心的真情实感、书写强烈的生命意识成为唐代民俗赠答诗重要的主题倾向。

简介：美国著名政治哲学家约翰*罗尔斯的出版后,即在社会科学诸多领域掀起了巨大反响.它以"公平的正义"作为核心概念,探讨了有关社会制度和行为规范的基本原则等问题,而他在构建其理论内容和进行论证时,他的原初状态、社会契约和明显的二元论倾向等使得其理论蒙上了浓厚的自然法色彩.

简介：江苏省南通市的142个乡镇中，有独立建制成人教育中心校的乡镇达137个，已经形成了集人才培训、项目示范、技术推广、信息服务、产品销售为一体的专业化、多功能的培训基地近400个，通过推广致富项目和辐射农户，年产生直接经济效益达3亿元。

简介：元杂剧中的书生形象大都存在着一种阴柔倾向.这不仅表现在其外在形体动作上的阴柔特征,更重要的表现在他们为人处世的行为方式及其心理意识之中.他们的阴柔特征行为极大地伤害了女性们的真挚爱情和切身命运,也与他们本人敏感的自尊形成鲜明对比.这种现象有其深刻的社会历史根源.以文人书生为代表的男性的弱化昭示了元代特殊的文人地位,也从反面证明了女性的觉醒、进步和解放.

简介：30年代初左翼作家与"自由人"和"第三种人"在《现代》为阵地的论争,不是在文学的本体论意义上进行的,而多纠缠于文学和社会政治的关系问题,施蛰存作为《现代》的主编和一个有独特审美追求的作家,以文学理性顽强抵御着现实政治的巨大诱惑,在现代文学史上保持了一份难得的清醒,让后人从中得到了深刻的历史借鉴.

简介：

简介：定罪是指司法机关依法认定被审理的行为是否构成犯罪以及构成何种犯罪的活动。定罪的直接主体是法官,法官个人倾向会对定罪产生重大影响。应当全面看待法官个人倾向因素对定罪的影响,充分认识其影响的双面性与存在的必然性。着力从内因与外因两个方面采取措施将定罪中的法官个人倾向加以合理规制和引导,进而推动我国定罪活动的科学化、合理化。

简介：高校学生干部是沟通学校与学生的纽带和桥梁，是学生中的精英群体。由于受历史和社会各种消极因素的影响与渗透，高校学生干部官僚化倾向日趋严重。文章在剖析高校学生干部官僚化成因、危害基础上，从加强学生干部政治思想道德素质建设、健全学生干部选拔、考核与监督制度、净化高校风气，为学生干部发展营造氛围三方面提出解决高校学生干部官僚化倾向对策。

简介：王超在《重庆广播电视大学学报》2016年第4期《论法官个人倾向对定罪的影响及其合理规制》一文中指出，试图在定罪过程之中驱除法官个人倾向的影响是不现实的，同时也是不必要的。说其不现实，因为包括法官情感、价值观等个人倾向因素是无所不在的；说其不必要，因为适当的个人倾向对定罪非但没有坏处，相反，其将有利于科学合理的定罪结论的形成。

简介：采用时间管理倾向量表和学习投入量表，对443名大学生进行问卷调查，考察了时间管理倾向和学习投入之间的关系。结果表明：（1）在时间管理倾向量表上，不存在性别、年级、专业差异；（2）在学习投入量表上，存在性别、年级、专业差异；（3）时间管理倾向各维度及其总分与学习投入显著正相关；（4）时间监控观、时间效能感可以显著正向预测学习投入。

简介：摘要：学前幼儿数学教育是幼儿教育中的重要组成部分，在教师的教导下通过进行数学活动，产生对数学方面的兴趣，积累大量有关数学方面的经验，构成对数学的初步概念，但是由于社会情况等相关因素，使得在幼儿园大班数学活动的小学化倾向特别严重。根据3-6岁儿童的身心发展相关内容表示，小学化的教学现象没有遵循其身心发展规律，严重影响了幼儿的身心健康成长。本文通过对幼儿园大班数学活动小学化倾向的问题进行深入分析研究，并提出有效的改进措施，改善幼儿教育数学活动中的小学化倾向。

简介：学习心理学的研究主要围绕于学习的实质、学习的过程和学习的条件三个主题展开对学习现象的研究。基于这三个主题，对行为主义、认知主义和建构主义学习理论进行比较。认识它们的关键特征。通过比较，可以发现，对人类学习的认识是一个不断深化、不断建构的过程，教学应灵活运用各派学习理论知识。

简介：从古希腊非理性的怀疑主义到现代非理性的相对主义的历史变迁，是一个由认识到纯粹理性认识的虚妄性进而极端地否定客观知识的可能性．到同时：承认知识的可能性和有限性的演变过程。非理性的怀疑主义和相对主义对于抵制知识论中极端理性主义把知识绝：时化具有积极的作用。但它们否定科学知识探究中理性批判的可能性．也为懒于思考者提供安慰。

简介：萨特《存在主义是一种人道主义》的基本观点，认为所谓自由选择只不过是指人在进行选择的时候是自由的、自愿的，至于行动的目的也并非是“成为你自己”，而是“成为人类的救世主”，因为萨特始终强调“不仅要对自己负责，还要对所有人负责”。

简介：中国文化最大之偏失,是个人永远不被发现.鲁迅从西方文化中将个性主义引入中国,他终生是一个坚定的个性主义者,他以自己的理论主张和人生实践,为推动中国文化走出传统、走向现代做出了重要贡献.

简介：中国现代伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅先生于1934年撰写的杂文《拿来主义》距今已66年之久了,然而重温之仍有百读不厌之感,正如孔子所云:"温故而知新矣"。改革开放二十余载,关于古为今用,洋为中用的话题意犹未尽,在此不妨再谈一二,以飨读者。拿来主义不失为一种最直接、最简洁、最经济实用而且见效快的方法。纵观当今世界这种快速便捷的方法早已为中外有识之士频繁使用了。所谓"戏法人人会变,各有巧妙不同"。在拿来方面,都是为我所用,只是有高低、巧拙之别而已。二战临近结束时,欧洲战场德国败北。作为战胜国,美、苏都把手伸向了虽败而科技实力犹存的德国科技界。精明的美国佬捷足先