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  • 简介:国家开放大学和英国开放大学在培训课程方面进行合作,为提高我国网络教育教师的教学水平和业务素质,专门开发了一组在线继续教育培训课程——“网络教育从业人员培训”。以该培训为出发点,对中外网络教育在理念和方式上的不同进行比较与思考,对网络技术在继续教育培训领域运用常见的一些问题进行分析并提出建议。

  • 标签: 国家开放大学 英国开放大学 在线课程 继续教育
  • 简介:天然肠衣被广泛地用于肉制品加工,肠衣企业都把提升肠衣生产效率和材料利用率作为企业发展的核心竞争力。利用冒泡思想来优化解决线性规划模型的算法,成功地解决天然肠衣的原材料分配问题。可以根据不同用户的实际要求,找到合适的原材料分配方案。

  • 标签: 冒泡算法 数学建模 线性规划 肠衣加工
  • 简介:随着科技和生产的发展,专业化生产是现代化工业发展的必由之路。如何提高专业化生产能力,确保产品质量,增强企业的生存能力,实现良好经济效益,需要不断强化计量工作。

  • 标签: 强化 计量 质量 效益
  • 简介:随着各地区中等职业学校信息化建设的推进,企业沙盘模拟经营(ERP)实训课程也基本实现了从物理沙盘教学向电子沙盘教学的转变。本文拟从中职校教学实际情况出发,分析信息化背景下ERP电子沙盘课程在实训教学中存在的一些问题,并结合现代师徒制提出相关的意见和建议,以期有效提升教师的教学质量和学生的学习效果。

  • 标签: 信息化 电子沙盘 现代师徒制 中等职业教育
  • 简介:计算机是现代远程开放教育的主要媒介,而MATLAB软件是众多计算机辅助教学软件中应用最广泛的数学工具。将MATLAB应用于数学教学中,可以有效提高教学质量,有助于提高学习者对数学的应用实践能力和创新能力,提高学习者对数学学习的兴趣与信心。文章主要通过列举实例,阐述MATLAB软件在远程开放教育数学课程中的应用

  • 标签: MATLAB 数学教学 远程教育 开放教育
  • 简介:当前我国老龄人口化正处于加速期,预期到2020年,我国的老龄人口将达到2.4亿,而且高龄人口的比重也在急速增加。这种老龄化不断深化的社会现象给社会的正常发展带来了一系列问题,要解决这些问题,就必须尽可能充分利用老年人的力量、智慧,使老龄群体继续参与社会的各项建设,因此发展"老龄教育"产业就是一种积极应对人口老龄化挑战的措施。

  • 标签: 老年教育 人口老龄化 现代 老龄人口 社会现象 高龄人口
  • 简介:高校党组织是党建工作的创新力量,是建设创新型执政党的智囊团,是对理论创新、服务创新和实践创新的催化剂。在当前大众创业万众创新的热潮中,高校大学生是先锋力量,作为大学生群体中的党员队伍,应该有责任、有义务在支部创新工作中发挥作用。要把建设创新型学生党支部和高校教育规律相结合,产生新颖性、独特性和价值性的创新观念;要以大学生党员的素质培养为目标,打造学生党支部校园文化品牌;要把大学生党员党性修养作为支部创新教育活动的主线,形成良好的传帮带氛围。高校应注重新常态下高校学生党建工作的创新,积极开展行动研究,为建设创新型执政党、构建社会主义和谐社会提供素材,为全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴提供人才保障。

  • 标签: 创新型 学生党支部 行动研究
  • 简介:目前社交网络上流行一批"新型合音字",诸如"造(知道)""票(朋友)""表(这样)""酱(这样)"等,它们具有一定的使用特点,其产生也有多方面因素,其中"台湾腔"的接触影响是首要因素,它们与传统合音字及反切注音法有很大相似性,但也有着明显差异,从中可以预测网络新型合音字用法难以得到固定,也属于一种网络流行语言文字现象。

  • 标签: 网络 新型合音字 台湾腔 社交心理 传统合音字 反切
  • 简介:血缘是家庭的根基,传统的“五伦关系”是家庭伦理的主线,儒家是家庭文化的显性基因,个体的“不独立性”是家庭稳固的保障。血缘家庭作为中国社会结构的最小组成单位,既承载着社会的传承,又为中国人提供安身立命的场所与关怀。然而伴随社会的激烈巨变,血缘家庭陷入现代性危机之中,现代人在沸沸扬扬的经济浪潮中和对传统文化的自我解读中重新审视血缘家庭,其中有“承”更有“破”,“困扰”成为现代人安身立命的主题词。现代人安身立命仍需尊重优良传统,同时引入现代文明的新风尚,共筑现代血缘家庭大智慧。

  • 标签: 血缘家庭 安身立命 现代性危机 冲突
  • 简介:随着网络信息技术的快速发展,依托远程教育网络平台的系统化学习与依托微信公众平台为代表的移动学习正相互融合,逐渐顺应了新形势下混合学习的发展趋势,形成了新型混合学习模式。两类平台融合的关键在于学习资源的有效整合,使各类资源优势互补,以适应成人学习者学习方式的革新,进而促进成人学习者的学习成效。远程教育网络平台历经多年发展已相对成熟,能基本满足成人学习者的远程学习需求,在新型混合学习模式下仍占主导地位。随着微信公众平台教育功能的发掘应用而成为移动学习平台的后起之秀,平台契合了成人学习者泛在性的学习环境和碎片化的学习特点,逐渐成为成人学生进行远程教育的必要补充。然而,与发展相对成熟的远程教育网络平台学习资源相比,微信公众平台的学习资源存在重复建设、表现形式单一、缺乏教学设计支持和交互性不强等问题。因此,在整合两类平台的资源时,应遵循差异性原则、统一管理原则、贯通使用原则、理论与实践并重原则,通过对远程教育网络平台学习资源结构和内容的解析,建立课程学习资源库,进而甄选出适合微信公众平台的学习资源,选择适合微信公众平台的资源呈现方式,按课程需求设计相应模块,从而达到两类平台资源的优势互补。

  • 标签: 混合学习 移动学习 资源设计 远程教育网络平台 微信公众平台
  • 简介:在万众创新的常态下,泛在学习对于推动社会进步激发社会大众的学习热情的重要性更加凸显.移动学习时空上的泛在性、传播资源的丰富性、教学交互的及时性为学习者的学习突破了时空的限制.有效地将文字教材、移动终端和笔记合理搭配使用,是当前提高教学质量、提高课程建设水平、实现泛在真正学习的有效方式,是参与创建新型社会获取知识的重要途径.

  • 标签: 泛在学习 书本 终端 笔记
  • 简介:本文首先指出信息化条件下新型军事人才培养必须改变以往的培养模型,然后按照未来信息化战争的发展趋势和特征要求,提出了新型军事人才需要具备的综合性、复合性、全面性三个基本特征,最后详细阐述了三个特征的具体包含的内容.

  • 标签: 信息化 新型军事人才 特征
  • 简介:我国新型职业农民培育的研究正如火如荼地进行着,新型职业农民的学习已然成为焦点,而学习共同体的构建在教育改革实践中也成为一种全新趋势与战略选择,并取得明显成效。通过对国内外新型职业农民学习与学习共同体的研究进行系统的梳理,分析其研究现状及存在的问题,得出结论:在新型职业农民学习的调查基础之上,构建特色学习共同体迫在眉睫,将是日后新型职业农民培育研究一个重要方向。

  • 标签: 新型职业农民学习 学习共同体 研究述评
  • 简介:MOOCs是大数据和实时交互技术的产物,近两年在教育界广为流传,为世界各地有学习需求的学生提供了福音。但与此同时,很多问题开始显现。哈佛大学edX中心主任RobLue认为,"我们已经处在后MOOCs时代",SPOCs和SOOCs都有成为MOOCs下一代掌门人的潜能。本文通过文献查询分析了SPOCs和SOOCs产生的背景。由于当前国内外对SPOCs和SOOCs的研究相对较少,笔者只能从已有的案例中分析其特点。在此基础之上,提出MOOCs、SPOCs、SOOCs三者和谐发展的MSSCs(MOOCs-SPOCs-SOOCs)三位一体模型的构建,以期为在线教育发展起到抛砖引玉的作用。

  • 标签: MOOCs SPOCs SOOCs 在线课程
  • 简介:脏话是日常语言中客观存在的现象,现代文学作品中也经常出现脏话的身影,不过大多数作家在使用脏话时都是比较谨慎而节制的。左翼文学作品中的脏话相对较多,但是左翼文坛对滥用脏话的现象也进行过反思。对于文学艺术而言,将脏话悬为厉禁固然大可不必,但如果故意借用大量脏话来达到某种效果,也同样是一种偏颇。

  • 标签: 中国现代文学 脏话 禁忌 左翼文学 规训
  • 简介:王彦苏在《吉林广播电视大学学报》2016年第9期《试论以社会需求和就业为导向的高等教育改革》一文中指出,经济的发展带动了社会的变革,在当前的时代需求下,市场需求已经是人才资源配置的重要基础,因此高校在培养人才的过程中必须要结合市场需求来制定人才培养计划。

  • 标签: 人才培养方案 社会需求 导向 就业 人才资源配置 人才培养计划
  • 简介:福建散文,强调的是写作者的地域归属,突出的是其地理意义、文化意义。现代散文发生以来,闽籍作家一直在其中闪烁着亮光。试从福建散文具备的几个特点着手,深入研究。

  • 标签: 现代散文 福建 创作 批评 研究
  • 简介:完善有效的学习支持服务是现代远程开放教育学习者顺利学习的保障,也是影响开放教育教学质量的关键因素,通过研究借鉴英国、美国等的先进经验,结合我国现代远程开放教育发展实际,充分利用现代教育技术,以“学习者为中心”,结合一线教师多年的工作经验提出“线上线下四段360度学习支持服务”新模式,以提高学习支持服务水平,推动远程开放教育可持续发展。

  • 标签: 开放教育 学习支持服务 模式 研究
  • 简介:女子高等教育随着社会文明发展得到社会越来越多的关注。从近代开始,中国和美国的女子高等教育都经历了从无到有,从萌芽、发展、到迅速发展阶段。中国女子高等教育在坎坷的历程中稳步发展,美国女子高等教育则是飞速发展。

  • 标签: 近代 现代 女子高等教育
  • 简介:保障开放大学远程教育教学质量亟须建立一套行之有效的教学质量评价体系。目前的教学质量评价存在一些问题,不利于开放大学教育质量的提高。国际开放与远程教育协会从目的与目标、课程设计、教学及测评、学习支持和指导、学习资源以及质量保证与提高等6个方面提出了一套质量评审标准,为构建开放大学的现代远程教育教学质量评价体系提供了有益的借鉴,有利于规范开放大学的教学质量评价工作并促进其教学质量的提升。

  • 标签: 开放大学建设 现代远程教育 教学质量评价