简介：【摘要】

简介：摘要：目前的留学生对外汉语综合课的教学，存在着“学用分离”的问题，即留学生不能将所输入的汉语语言知识进行有的放矢地输出，而产出导向法正是针对这一问题的教学方法，它围绕语言输出环节开展语言教学。文章选取锦州医科大学 2018级 5.6班和 2018级 7.8班共 96名临床医学专业留学生分别作为实验班和对照班进行研究，通过实验法、测试法和访谈法等研究方法，发现产出导向法对留学生的汉语综合能力，特别是汉语输出能力的提高有积极作用。由此可见，产出导向法对对外汉语综合课教学效果的提升有重要意义。

简介：摘要：对财务会计教学工作加以分析，由于财务会计知识理论性与系统性相对较强，要想做好教学工作，不仅要做好理论与实践教学工作，更要在财务会计教学工作中，以财务会计未来发展需求为主，培养学生主动性，进而以财务会计职业行动导向为基础，培养财务会计学生专业能力，分析企业内部财务岗位需求，尽全力实现“零距离”岗位对接，最终满足企业、社会发展，对财务会计教学工作提出的全新要求。

简介：摘要:阅读是一种复杂的认知活动。在阅读中，读者仿佛一直处在被动灌输的地位，实际上读者并非是被动地接受。在真实的阅读体验中，通过对文章内容、价值观、写作构思的接受过程，读者在自己的思维体系中将文本中有价值和启发的内容进行了二次创造。阅读教学是英语课堂教学的重要组成部分，它不仅考察学生知识的掌握水平，而且通过阅读内容和教师的讲解帮助学生吸收英语中的语言知识、锻炼语言应用能力、提升文本处理的水平。因此阅读理解不应该只停留在“理解”能力的培养，更应该是对学生批判性思维的培养，这也是国内教育研究的热点课题之一。本文针对目前我国初中英语阅读教学的现状进行分析，总结了目前英语教学存在的问题，并提出了初中生批判性思维培养导向的阅读教学策略，借此为当代初中英语阅读教学中批判性思维的培养提供有益借鉴。

简介：【摘要】在以就业和培养学生职业能力为导向教学改革背景下，很多高职院校推广实施行动导向教学模式并且取得了一定的成效。但是，笔者通过研究发现绝大部分院校行动导向教学模式推广并没有达到预期的效果。究其原因，主要是各高职院校在推广实施行动导向教学方面普遍存在一些限制性因素。这些因素长期无法突破使得严重阻碍行动导向教学模式推广。本文通过分析高职院校推广行动导向教学的限制性因素，提出相应的应对策略和建议，希望对各高职院校推广行动导向教学模式有所帮助。

简介：

简介：摘要：当前，在我国社会发展速度不断加快的过程中，校园教育工作走上了最新的改革道路，本文也是在对新课改背景理念下，提出小学音乐课堂教学方法的具体优化策略，希望能够采用正确的课堂教育形式，融入全新的教育思想理念，为学生带来一堂听觉上的盛宴。同时也能够让学生在最佳的知识学习方法影响下，产生对音乐知识学习的兴趣，以此符合最新课改理念所提出的学生德智体美全方面发展的教育需求。

简介：摘要：随着社会发展，时代进步，初中语文教学也应该与时俱进，不断革新，让诸多多媒体等现代化信息技术工具进入教学领域，对学生学习发展给予科学指引与充分指导。因此，教师应该以新课标要求为导向，将多媒体教学融入初中语文教学视域，并充分凸显多媒体教学的有效性、科学性、丰富性，以促使学生在更为充分、多元、丰富的教学体验内学习语文知识，提升语文素养，更好发展自己，提升自己。

简介：摘要：在国家提出了新的教改政策之后，要求学生成为学习的主体，让他们通过探索相关知识点，提升自身的综合素养。对于师范英语专业基础英语的英语教学来说，教师应对学生的英语学习情况进行全面分析，在教学的过程中，通过多样的方式引导他们，促使学生在教师的带领下，不断提升自身的英语综合素养。本文主要对新课标理念下的师范专业基础英语教学改革进行浅析。

简介：摘要：高师院校的教学目标是为社会输送更多具有高素质的师范技能型人才。基于这样的培养目标大多数高师院校将教学的重点放在培养学生的专业技能和专业理论知识方面。对于文化课程教学主要以公共课程为主，这使得大多数学生文化素养缺失，高师院校也因此失去了培养学生全面职业素养的有效途径。为此，高师院校应当重视文化课程的价值，关注文化课程的课堂教学质量，并且结合高师院校的教育特点以及学生的实际情况制定有效的教学途径与方法，着力于提高高师院校文化课课堂教学质量。基于此，本文针对高师院校文化课课堂教学质量的提升途径与方法进行了探讨。