简介：很早以前我就渴望着拥有一个属于自己的住房，对于我来说这是对独立生活的一种渴望，自己的住房成为独立生活的象征。当我拥有了一套属于自己的住房后，我开始了对它的精心设计。回顾自己的装修历程，发现自己对家庭居室的装修观念在悄然地发生着变化。从装修风格和过程上看，这是一个由繁人简的变化过程。从设计理念上看，这是一个由审美为主，到实用为主，再到身心舒适为主的变化过程。这一变化过程所显现的正是“以人为本”的原则在家居室内环境设计中逐渐占据主导地位的过程。

简介：在以建材为主的室内装饰中,绿化装饰已悄然走进人们的视野,并且逐步形成了一种不可替代的装饰手段,在室内各种不同风格的装饰中,发挥着越来越重要的作用。

简介：通过对敦煌莫高窟装饰图案的研究现状作较为全面的梳理,发现学界在此领域所运用的研究视角与方法主要有四种：考古类型学、社会学、艺术学和宗教学。在论述此四种研究方法的价值基础上,根据各方法的优劣,提出运用交叉学科及心理学、人类行为学等新方法对莫高窟装饰图案进行再探索。

简介：根据多年的工程实践经验,针对建筑装饰工程的施工特点,叙述了做好建筑装饰工程监理工作的关键:搞好图纸会审;加强组织协调;重点进行施工过程中的质量控制。

简介：《建筑装饰制图》课程是建筑装饰工程技术专业的一门实践性很强的主干技术基础课。要想取得良好的教学效果，应该进行科学的教学设计。围绕教学内容、教学情境、教学方式、教学评价等方面，进行了积极的思考。

简介：现代远程学习是现代远程教育中教与学体系的一个重要组成部分。本文先界定了现代远程学习的内涵，然后从原则、技术手段、模式特点等诸方面对现代远程学习进行了分析和探索，并预测现代远程学习在未来的发展趋势。

简介：作为当代最有影响的学者之一,李泽厚对现代新儒学有独到的见解。他在理性解构现代新儒家的基础上,针对＂儒学三期说＂的理论和实践难题,提出了＂儒学四期说＂。而在现代新儒家的诸多代表人物中,李泽厚认为真正具有代表性并恰好构成相连接的层面或阶段的只有熊十力、梁漱溟、冯友兰、牟宗三这四人。虽然现代新儒家对于某些时代课题未能给出有力的回答,但李泽厚认为儒学仍有可为,在其发展中要打破传统的＂内圣＂决定＂外王＂的格局,实现＂西体中用＂。

简介：三、现代信息技术在远距离教育中的应用(一)电声信息技术在远距离教育中的应用电声信息技术是指利用现代信息技术中的声——电——声转换来传播教育信息的技术。在现代远距离教育中已得到广泛的应用,主要有无线电广播教育、卫星广播教育和磁带录音教育等。

简介：当前我国老龄人口化正处于加速期,预期到2020年,我国的老龄人口将达到2.4亿,而且高龄人口的比重也在急速增加。这种老龄化不断深化的社会现象给社会的正常发展带来了一系列问题,要解决这些问题,就必须尽可能充分利用老年人的力量、智慧,使老龄群体继续参与社会的各项建设,因此发展＂老龄教育＂产业就是一种积极应对人口老龄化挑战的措施。

简介：本文在论述现代秘书应具备基本素质的基础上．分析了当前秘书队伍中存在的主要问题．阐述了提高现代秘书素质的基本途径。以期帮助秘书人员真正做好领导的参谋助手。

简介：本文试从社会经济发展的角度，提出社会的现代化首先是人的现代化；人的现代化是加快社会主义现代化进程的根本问题，教育在实现人的现代化进程中起着决定作用。

简介：《现代企业教育》杂志现为半月刊，国内统一刊号CN37—1285／G4，国际标准刊号lSSNl008--1496邮发代号：24-154。上半月刊为综合版，下半月刊为学术理论版。

简介：公寓作为都市人最典型的居所,其中蕴含著解读都市人际关系,以及如何卸除生活压力的重要线索.本文分别处理了菲律宾、香港、新加坡、马来西亚、台湾及中国大陆诗人笔下的组屋/屋村/公寓生活,及居住者的心态问题;不但由此得以洞悉各都市人的生活实况(或诗人的观察所得),亦能看出诗人在面对此一问题所抱持的态度和书写策略.

简介：《现代企业教育》杂志现为半月刊，国内统一刊号CN37-1285／G4，国际标准刊号ISSN1008-1496邮发代号：24—154。上半月刊为综合版。下半月刊为学术理论版。

简介：《现代企业教育》杂志现为半月刊，国内统一刊号CN37—1285／G4，国际标准刊号ISSNI008—1496邮发代号：24—154。上半月刊为综合版，下半月刊为学术理论版。

简介：现代风险导向审计是审计技术方法在系统理论和战略管理理论上的重大创新.国际审计准则已经作了大量的修订,我国为此也正在完善独立审计准则.推行现代风险导向审计势在必行.

简介：管理,是一个永恒的课题,应该从传统管理逐渐过渡为科学管理.管理的变革是企业发展质的飞跃.不断探索新的切实有效的管理内容,是企业生存发展的需要.能否使用正确,切实可行的管理方法和手段,是企业提高经济效益的关键,是企业发展的动力之源.

简介：本文概述现代远程教育的发展概况、实现手段及发展趋势，对经济欠发达的少数民族地区发展现代远程教育提出了看法。　

简介：真的教育是一种对话教育。在现代远程开放教育中,对话作为一种教育现象客观上无处不在,现代远程教育其实质是对话教育。对话是一种有效的导学方式和学习方式,它不断促使教师与学生构筑起现代远程教育的学习共同体。参与现代远程教育的师生,必须认识对话、尊崇对话、学会对话,对话是一种必须坚持的导学观、学习观、文化观。

简介：二战后，科学普及进入现代科普阶段，即公众理解科学阶段。与传统科普相比，现代科普具有明显不同的新特征：强烈的反唯科学主义色彩，政府与公共机构的更多关注和参与，主客体关系更加复杂化，内容和手段更趋多样化。有关这些特征的分析，对于我们更好地开展科普工作是必要的。