简介：高职院校学生普遍存在学习积极性不高，自信心不足等现象，这些都影响了学业的顺利完成，影响了其今后的职业选择。教师应该对学生有意识进行情感教育、审美教育、理想教育，全方位培养学生的综合素质能力，适应当下。
简介：本文论述了情感教育的内涵,并通过调查分析了高中学生学习地理的积极情感缺失的现状,指出了激发学生情感的重要性,在此基础上提出了高中地理情感教学的策略,促使教师主动激发学生学习地理的积极情感,以便能够更好地提高地理课堂的教学质量和效率,促进学生发展。
关于调动高职学生学习的积极性的几点思考
高中地理教学中积极情感因素的激发
