简介：摘 要：本文以西北工业大学继续教育为典型案例，基于实证分析方法，归纳总结西北工业大学继续教育人才培养实践与创新。其方法途径主要有：坚持继续教育办学定位，服务全民终身学习；坚持继续教育教学目标，确保人才培养质量；积极探索继续教育规律，推动人才培养不断创新；坚持稳步发展学历继续教育，推进优质资源建设与共享。

简介：哈尔滨工业大学创建于1920年，是国防科工委所属的一所以理工为主，理、工、管，文相结合曲开放式，研究型大学。是首批进入国家“211工程”重点建设的高校，并率先步入国家“按照世界知名高水平大学的目标重点共建”的9所大学之一。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，其对于学校包括后勤在内的各项工作的协同开展和运行提出了更多更高的要求。因此，在这种背景下学校有关部门及相关人员应该在创新理念的前提之下加强独立院校的后勤宣传工作。本篇文章正是在对其提起充分重视的基础上从必要性，存在的问题以及可以采取的针对性举措几个方面对文本课题展开了分析。

简介：系统梳理地方高校新增本科专业建设存在的问题,对于地方高校新增本科专业的健康发展具有至关重要的作用。以地方理工类高校湖南工业大学城乡规划本科专业为例,在简单回顾城乡规划本科专业建设现状的基础上,系统分析了城乡规划本科专业建设存在的突出问题以及问题出现的原因,尝试提出了城乡规划本科专业建设优化建议与对策。

简介：以内蒙古工业大学图书馆为例,分析工科院校图书馆在大学生人文素质教育中的地位与作用,探讨图书馆开展人文素质教育的必要性与紧迫性,并从图书馆服务对象入手分析人文素质教育的有效方法与途径。

简介：近年来．国内企业创办企业大学的热情日益高涨，也有很多已经创办的企业大学在实际运行中由于不完善的操作而“名存实亡”。本文通过对企业大学的产生、发展和教育职能、教育要素的分析，并通过对比企业大学同企业培训部门、高校培训机构的区别，阐述了企业大学的存在价值和意义。最后，通过目前创办企业大学的问题分析，提供了解决如何创办和如何运转企业大学的具体思路。

简介：“师生网”是农业大学专业教师与已经毕业的学生之间建立的一种业务纽带。通过“师生网”，教师与学生之间可以进行各种信息交流，涉及到教学、科研和社会服务等诸方面。同时“师生网”又是教师与学生之间、学生与学生之间建立的一种感情纽带，是其它网络无法替代的。“师生网”可以通过现代的通信技术、网络技术和交通工具来构建，具有较强的生命力和可操作性。

简介：在新常态背景下,企业必须抓住这一机遇与挑战以加快自己的发展。企业大学作为企业发展的人才支撑与战略支持,无疑在这场没有硝烟的＂战场＂上发挥着举足轻重的作用。长期以来,我国企业大学存在四个方面问题：在人才培养目标上,注重技能而忽略创造力;在人才培养内容上,照搬其他的课程而缺乏自身特色;在人才培养方式上,追捧新式培训而淡化互动交流;在企业战略定位上,注重短期效益而轻视引领功能。基于新常态的企业大学发展策略主要有：制定战略,立足主业,加大创新人才培养;聚焦战略,创建特色,开展多元培训内容;支撑战略,营造氛围,优化企业培养方式;深化战略,发展创新,打造企业大文化。

简介：＂唯一持久的竞争优势,是比竞争对手学习更快的能力。＂英国壳牌内部流传的这句话对众多大型企业影响深远。壳牌在针对＂全球500强企业的生命周期有多长＂的调查中,发现只有20家企业存活了200年以上。这20家基业长青的企业具有一个共同的特征—学习力旺盛。20世纪90年代,欧美企业以每一个工作日诞生1所企业大学的速度,为企业的发展和学习型组织的建立提供了坚实动力。

简介：企业大学已然成为推进人才强企战略的最佳选择。本文结合电力企业发展实际，在研究企业大学建设存在问题的基础上，提出了相应的对策建议。

简介：多年来，教学方法不断变革，教育理念频频更新，但英语教学中所遇到的问题仍没有减少，英语学困生的比例逐年呈上升趋势，摆在英语教育者面前的很重要的课题就是要研究影响这些弱势群体的内在和外在因素，为制定和探索新的教育思路打开新的天地。

简介：目前在国内的大中专院校中普遍存在着英语教学与职业需求严重脱节的问题,致使英语教学与职业实际需求之间存在着差距。而要缩小二者之间的差距,实现英语教学目标,必须根据社会上各行各业的需求进行改革,使英语课程设置更加合理,为社会培养有效的应用型人才。

简介：本文结合教学实际，分析了艺术专业大学英语教学的现状，并提出改进方法和途径。指出只有加强语言输入，增强学生动力，根据学生特点采用灵活多样的教学方法，充分利用现代化教学手段，注重教师情感投入，因材施教，才能进一步提高当前艺术专业大学英语教学质量。

简介：各国工业界都不断致力于人力资源的发展。对于企业大学员工而言，所在岗位对资格的不断提高提出了要求。将DTI用于企业大学的员工培训，开展适应项目、更新项目、丰富项目和提高项目，有助于员工获得与在其他教育机构中进行持续学习的人员相同的资格。

简介：基于外语专业学生信息素养现状，通过问卷调查以及访谈形式，结合各大院校实际情况，发现各大院校存在办学信息化程度低、课程安排不科学、学生对信息能力内容掌握较差等问题。因此，必须增强学生信息知识与技能的实际掌握程度，着眼实践，加强信息能力培养以及强化信息使用规范，解决外语专业大学生信息素养方面问题。

简介：建构企业大学评估指标体系有利于规划企业大学的发展方向、评价企业大学的发展成熟度、指引企业大学的建设。企业大学场论模型包括基础、静态场、动态场、目标和社会属性等五大要素，以此为依据可以建构出企业大学的评估指标体系，其中包括战胃吝J挂、组织学习、领导力、绩效与变革、社会教育责任等12个一级指标和对应的48个二级指标。这一评估指标体系能够较全面地表征企业大学的各个方面。在应用这一评估指标体系实施评价时，可以采用层次分析的方法使之量化，主要包括两大步骤：一是构造判断矩阵并计算各级指标权重，二是通过专家评价法进行打分并确定评定等级。

简介：本文结合艺术专业大学生大学英语四级阅读分数情况,在充分尊重艺术专业学生学习特点和其学习规律的基础上,指出了艺术专业大学生英语阅读的现状及问题存在的原因,指出了提高艺术专业大学生英语阅读能力的对策,为提升艺术专业大学英语教学效果提供依据。

简介：历经百年育人实践的艰苦与守正、兴学报国恒久追求的凝练与升华、关学文化精髓给养的传承与创新，西北大学凝聚成了以“艰苦创校，自强不息；务求实学，学必济世；认死道理，敢为人先；爱国荣校、科学民主”为主要核心内容的大学精神，成为西北大学的魂，潜于教师和学生认同的教学的、科研的实践制度和行为，使得西北大学成为一所中外闻名、特色鲜明的名校。文章采用史论结合的方式，阐述西北大学学校精神的形成过程、主要内容以及启示。

简介：大学文化是大学办学理念和大学精神的集中反映。进入新时代,利用新媒体资源平台加强大学文化建设,是高校增强核心竞争力,实现内涵发展,创建“双一流”高水平大学的重大战略任务。

简介：目的：以西北民族大学为例探讨民族高校宿舍文化和学习行为的关系，为民族高校的宿舍管理和教育实践提供理论依据。方法：采用自编问卷对在校54个宿舍（共270名）的学生进行测试。结果：民族高校学生在宿舍文化总分上，性别主效应显著（F=51.83，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=42.83，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=30.62，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；在学习行为总分上，性别主效应显著（F=53.70，p〈0.01），专业类别主效应显著（F=34.22，p〈0.01），性别和专业类别交互作用显著（F=18.23，p〈0.01），其他主效应和交互作用都不显著；宿舍文化各因子与学习行为各因子之间存在着显著的正相关（p〈0.01），宿舍文化总分与学习行为总分之间也存在着显著的正相关。经过一元线性回归分析，宿舍文化对学习行为有正预测作用。结论：宿舍文化与学习行为之间存在着显著的正相关，宿舍文化对学习行为有影响。