简介：老一代农民工，他们外出打工，只想依靠自己的诚实和出卖自己的苦力来换取辛勤的劳动报酬，但是新一代农民工外出打工，他们希望依靠自己的技术在城市中站稳脚跟，开创一片新天地。而现在许多农民工却想回家去创业。

简介：技能竞赛作为职业教育教学改革和专业发展的手段之一,其引领作用进一步增强,影响力逐年提升。然而随着各高职院校技能竞赛活动的开展,竞赛过程中出现的问题同样需要引起重视。针对高职院校技能竞赛的现状和问题,本文对高职院校职业技能竞赛组织管理模式进行了探究和探讨。

简介：大学英语CBI课程教学旨在将课程和授课内容＂无缝隙＂对接,其以英语教学为核心,围绕教学内容设计模块主题。CBI英语主题模式的设计,要以教学手法的输入为手段,教学内容的输出为产出,最终形成一个良性的自洽循环。以主题为核心的大学英语CBI课程,保证了学生从不同侧面掌握某一主题的相关语言文化知识。因此,大学英语CBI课程教学模块的设计要与学生实际水平相吻合,课程设计的目标要围绕学生习得语言技能的提升。

简介：混合式学习实践在当今各级教育机构开展得日益广泛,但当前对混合式学习本质认识仍存在诸多歧义与不足。对其理论的探讨需要拓展视野,引入具身认知理论正当其时,从为谁混合、为何混合与如何混合三个基本问题入手,对混合式学习的本质进行全新、深入的探析,进而指出混合式学习之所以得到更多的关注与重视,在于其本质更为逼近信息化时代学习的核心所在,即在一个技术支持下的环境中不断发展,人和技术共同进化的＂混合时代＂,混合式学习不再是一种选择性的学习方式,而是一种必须的方式,其将成为人类学习的基本,也是最主要方式。

简介：开放教育服务“互联网＋”人才培养是时代赋予的重任。强化“一村一”职业型农民大学生信息技能培育，助推“互联网＋农业＋电商”的创新创业，无疑是开放教育内涵建设的一个新亮点。文章结合湖州电大教学改革实践，阐述了“互联网＋农业＋电商”创业人才培养的可能性与可行性，给出了相关对策建议。

简介：本文通过调研确定了目前职前教师亟需提升的教学技能,在文献研究和理论分析的基础上,提出了Tpack视域下教学设计技能培养策略和课堂教学技能培养策略,最后通过准实验研究法对两种策略的应用效果进行了验证。研究结果表明：这两种策略分别在培养职前教师教学设计技能和课堂教学技能两个方面具有明显的作用。

简介：阅读教学是大学英语教学环节之一,阅读技能是各类英语教学所规定的培养技能之一。本文作者结合教学实践经验,提出将英语语言技能的训练融入阅读教学过程中的理念,论述了阅读与英语学习的关系,指出了目前大学英语B统考的应试教育现状,并以大学英语B统考为案例,阐述了基于阅读理解教学的多技能拓展训练策略,包括交际技能、词汇拓展、信息获取技能、语篇构建能力以及可持续性学习态度构建的拓展,对于各策略提出了相应的教学设计和方法方面的建议和思路。

简介：大众创业,万众创新是当今时代主旋律,而高校大学生更是创新创业主力军。通过问卷及访谈调查,分析泉州高校大学生对创业环境认知及个人创业特质现状。研究结果表明：大学生对创业生态环境认知有待加强且创业特质培养空间较大。最后从三个方面提出可行性对策建议：加强政策宣传力度,强化大学生对创业环境认知;提供专业化创新创业教育服务,提高大学生创业素质;搭建服务平台,营造青年创业氛围。