简介:在开放教育各专业推行"双证融通"教育制度,有利于培养出高素质的技能型人才,然而现在的双证还没有达到完全融通的地步,存在着诸如教学与证书缺乏联系、"双师型"教师力量不足、实训条件较差等问题,必须要重构课程体系,改革教学和考试模式,建立相应的考评体系,强化师资队伍建设,完善实训条件,才能达到预期目的。
简介:宋代乡愁诗以怀乡思亲为主,植根于农耕社会的乡土情结,表现出对父母的依恋和对乡土家园认同的情感指向,秉承了“哀而不伤”的现实主义抒情传统,传承了融朴素的思乡之情和深沉的爱国之情为一体的诗骚传统,体现了个人情感与时代特色相结合的文化意蕴,丰富了登高望乡、黄昏怀人和佳节思亲、梦里还乡的抒情模式,从而形成其丰富独特的抒情范式。
简介:文廷式生当晚清动荡的时代,一生经历了太平天国运动、中法战争、中日甲午战争、戊戌变法、庚子事变等重要历史事件,其诗歌作品感世伤时、忧危念乱,与国运民生密切相关,真有少陵"诗史"之品格。无论从思想艺术方面来讲,还是从兴发感动的作用来讲,文诗都传达出一份深挚的志意和理念,给人以强大的感发力量,同时在模拟化用杜诗的过程中也表现出一种转益多师、不拘一格的姿态,这与杜甫论诗主张及其诗歌所表现出来的执著志意和理念暗相契合。
简介:对海子四部"大诗(《河流》、《传说》、《但是水、水》、《太阳·七部书》)"中的意象进行分析和归纳,进而探讨海子"大诗"创作的滥觞、转化、扩充、升华的连续轨迹、由"水"及"火"的创作转化、以及四部作品间的深刻内在联系。
开放教育“双证融通”存在的问题及对策研究
浅析宋代乡愁诗的情感内涵与抒情范式
少陵心事凭谁问——论文廷式诗歌对杜诗的接受
由“水”及“火”——试论海子“大诗”的意象转化及其内在联系