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老人像

作者：刘晨
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2010-02-12
出处：《北京宣武红旗业余大学学报》 2010年第2期

简介：
标签：

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《艺术人像》摄影课程的实践教学创新

作者：吴春燕
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2012-06-16
出处：《湖北成人教育学院学报》 2012年第6期

简介：本文分析了《艺术人像》摄影课程的教学实践情况，初步研究探讨了我在本门课程的教学过程中采用的创新手段，提出“分阶段分层次递进式”、理论与实践相互交替的教学方式，并分析了“非指导性教学”在本次教学过程中重要的指导意义，以期为其它以实践为主的专业课程提供指导。
标签：有意义学习分阶段分层次递进式理论与实践交替非指导性教学

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校企合作的高职人像摄影实践课程探索

作者：吴春燕
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2018-04-14
出处：《湖北成人教育学院学报》 2018年第4期

简介：高等职业教育中人像摄影课程是一门实践操作占比很大的技能训练课程。为培养社会适应能力强,符合岗位需求的高素质技术技能人才,需从人像摄影企业获取市场发展最前沿信息,深化校企合作,及时调整实践课程教学方法。
标签：校企合作人像摄影实践课程教学改革

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区域优秀高等教育资源共享博弈静态分析

作者：熊智伟;杨菁菁;胡芊
学科：文化科学 > 成人教育学
创建时间：2009-04-14
出处：《成人高等教育》 2009年第4期

简介：随着中国经济区域化、差异化发展，优秀教育资源稀缺性、非均衡性特征日益明显。政府因此而大力提倡资源共享，希望缓解现阶段社会对优秀教育资源的巨大需求，但实施效果并不理想。本文利用博弈理论，静态分析资源共享发展迟缓的原因，提出完善考核机制和激励机制，是走出“囚徒困境”和“智猪博弈困境”的关键要素。
标签：资源共享智猪博弈

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