简介：武汉解放已经50年了。解放以来,我市的成人教育有了巨大的发展,在波澜起伏中,走过了不平凡的历程。历史是一面镜子。回顾我市成人教育的历史,总结经验教训,探索成人教育的规律,以建立新世纪从传统教育向终身教育发展的新的成人教育体系,更好地提高全民的素质,促进经济和社会的发展,是必要的和有益的。本文试在《武汉成人教育五十年》(1949.5—1999.12)史料的基础上,对我市成人教育的发展历程作一归纳和概述。解放后武汉的社会发展,象全国一样分为恢复和完成社会主义改造时期(1949.5—1956.12);全面开展社会主义建设时期(1957.1—1966.4);文化大革命时期(1966.5—1976.9);社会主义现代化建设新时期(1976.10—今)。现将各个时期我市成人教育的基本情况和主要特点简述如下:

简介：

简介：2008年7月16日是天津广播电视大学建校50周年纪念日。值此盛事,谨向50年来所有关心、支持我校事业的社会各界人士致以由衷的敬意与谢意!值此盛事,谨向50年来所有毕业生和求学人员致以亲切问候与良好祝愿!天津广播电视大学是我国第一所远程教育高等学校。50年前的今天,中共天津市委高瞻远瞩,在全国率先创办了天津红专广播函授大学,1960年更名为天津广播函授大学,1979年更为现名。

简介：乙醇在浓硫酸催化下脱水反应，生成乙醚与乙烯的主要因素是温度。文章分析了不同温度下的产物。

简介：2010年11月16日，浙江师大学行了成人教育创办50周年庆祝大会。校长吴锋民，浙江科技学院院长杜卫，江西师大副校长徐耀耀；金华职业技术学院院长王振洪，浙江师大原党委书记、原校长朱玉，原校长骆祥发，省教育厅师范处处长励如孟等领导出席了大会。会议由副。校长杨玲主持。

简介：2010年11月16日，浙江师范大学举行了成人教育创办50周年庆祝大会。校长吴锋民，浙江科技学院院长杜卫，江西师大副校长徐耀耀，金华职业技术学院院长王振洪，浙江师大原党委书记、原校长朱玉，原校长骆祥发，省教育厅师范处处长励如孟等领导出席了大会。会议由副校长杨玲主持。

简介：在50—70年代的中国文学发展过程中，现实主义是主流。虽然历经曲折，在各个阶段有不同的特征和表述，然而仍作为最主要的创作方法指导着这个时期创作，特别是主流话语的创作。一、政治权威话语50-70年代的中国处在一个被称为“泛政治化”的时代．“‘泛政治化’即政治化过度和过量带来的倾斜和失误．一方面是政治文化的僭越性扩张、侵入、冒进和占据了其他生活和文化精神领域，最终成为一种对其它生活和文化精神领域话语的取消和替代；另一方面社会生活和文化精神的参差多态的复合体（多以的共同体）被任务的纳入到政治的有限框架后，其意义也就被缩小了。”

简介：20世纪50～70年代日本私立大学的经费不足问题日益严重，既有学校自身资金周转问题，也有更深层的政治社会原因。经费匮乏不仅使私立大学公共设施不足，办学条件恶劣，同时使得私立大学以发展文科为主。政府对私立大学的财政补助使其更加依赖政府资助，在办学上更加脆弱。

简介：2010年11月16日，浙江师范大学成人教育创办50周年大会隆重举行。校长吴锋民，副校长杨玲，浙江科技学院院长杜卫，江西师大副校长徐耀耀，金华职业技术学院院长王振洪，浙江师大原党委书记、原校长朱玉，原校长骆祥发，省教育厅师范处处长励如孟等领导出席了大会。出席大会的还有东南十一省（市、区）属重点师范大学院长，省内各兄弟院校、函授站、校友、师生等代表。浙江师大成人教育创办于1960年。在这50年发展历程中，虽然因历史原因曾波澜迭起，但凭着师大成教人的执着，在危难处见担当，于沉沦处求崛起，其办学的脉络和精神却从未因此而中断，正可谓：在迂回中前进，于曲折中发展。并在办学过程中，不断满足社会的现实需求，顺应了时代发展的潮流。肩负了神圣历史重任的浙江师大成人教育，无论是从初始的学历补偿，还是到现在的素质提升，都为社会作出了卓越的贡献。迄今已基本形成了多学科、多形式、多层次、多渠道、多规格的办学格局，为社会培养了73000余名毕业生，培训了数以万计在职人员。这些学生中涌现出了无数优秀人才，也为学校赢得了良好的办学声誉。鉴往事，知来者。翻阅历史篇章是为了共享今日荣光，憧憬明朝辉煌!为继承50年坎坷历史中艰苦创业、奋斗不止的源动力，以宏扬和激励师大成教人的可歌精神，本刊将特选编“庆典活动”和《世纪跨越——浙江师范大学成人教育五十年回眸》的部分内容，陆续呈现师大成教各项工作的总结回顾、办学体会、学习感悟，还有管理方面的研究、未来蓝图的描绘，力图展示成绩、经验总结、提炼精神，通过更好地彰显办学特色、加强研究理论等举措，引导在创新中发展的师大成教工作，以飨成教界同仁。

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简介：乡镇成人教育学校经过20多年的建设与发展，虽然取得了令人瞩目的成绩，但离现代化农业对农村成人教育的要求还相差很远，它自身的潜力也还未能充分发挥出来。为此，濮阳市乡镇成人教育学校办学现状调查与研究课题组，于1998年对濮阳市50所乡镇成人教育学校进行了深入全面的调查与研究，现将乡镇成人教育学校办学中存在的问题与研究者提出的一些不成熟的对策报告如下，以就教于同仁。